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[期刊论文] 作者：高正强 隋洁,
来源：中国校外教育·基教（中旬） 年份：2013
“主题学习”以丰富学生的阅读量为手段，目的是为了通过大量的阅读使学生接触他们没有的生活和体验，让学生在阅读过程中间接地获取生活经验，从而获得对生活丰富的认知和体验。榜样示范创设氛围倡导个性探究质疑语文“主题学习”是一项尊重语文学科学习规律，以“大阅......
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