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[期刊论文] 作者：高润田,
来源：中学物理·初中 年份：2013
物理探究能力主要是指：观察、实验、比较、猜想、分析、综合等能力；那么，在物理课堂教学中应当如何有效地培养学生的这些能力呢？下面浅谈一下自己的看法. 物理教学中，应当强调物理的“过程”与“结果”的平衡，要让学生经历物理结论的获得过程，而不是只注意物理活动......
[学位论文] 作者：高润田,
来源：东南大学 年份：2000
该文以热工可压缩流体网络为研究对象,进行流体网络建模与仿真的研究.主要内容有:建立了比较切合实际的流体网络的通用数学模型.对所建立的可压缩流体网络的数学模型进行了数...
[期刊论文] 作者：高润田,
来源：金色年华 年份：2009
摘 要：创新教育能使学生学会学习并开发智力。创新教育不应只是一个时髦而响亮的口号，而应落在工作的最实处。 关键词：物理实验教学 培养 创新能力 知识经济时代呼唤创新型人才。国家的前途，民族的希望，需要创新型人才。而创新型人才要靠教育来培养。所谓......
[期刊论文] 作者：胥建群,高润田,
来源：汽轮机技术 年份：1999
临于传统的给水泵数学模型不能很好的解决变速调节及中间抽头、汽蚀等问题，且精度较差，本文泵的原理和定律，并黛地给水泵的性能曲线，建立了给水泵的通用数学模型。通过实际的仿真......
[期刊论文] 作者：胥建群, 高润田, 周克毅,,
来源：汽轮机技术 年份：1999
鉴于传统的给水泵数学模型不能很好的解决变速调节及中间抽头、汽蚀等问题，且精度较差，本文依据泵的原理和定律，并借助于给水泵的实际性能曲线，建立了给水泵的通用数学模型。通过......
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