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[期刊论文] 作者：高源泉,
来源：教育改革与实践 年份：2012
【摘要】人教版初中地理教材的知识结构和教学内容在编排上存在着各种各样的线索，巧妙地利用教学线索能使教师于纷繁复杂的教学内容中找到教学头绪，帮助学生理清知识网络，提高地理课堂的效率。 【关键词】线索式教学；利用线索； 构建线索；总结线索 记得......
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