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[期刊论文] 作者：高爱兰,,
来源：中学历史教学参考 年份：2015
多媒体教学,是将文本、音乐、动画、影像等素材有机地结合在一起,具有容量大、内容丰富、形象直观等特点,它能充分调动学生的视、听等多种感官来获取与历史教学相关的信...
[期刊论文] 作者：高爱兰,,
来源：甘肃教育 年份：2004
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[期刊论文] 作者：高爱兰,,
来源：中国现代医生 年份：2008
目的了解采血护士言行对献血者情绪的影响。方法采用自行设计的问卷，对500名献血者进行调查。结果分析整理出有效问卷478份，采血护士言行确实对献血者情绪有很大影响。结论加强......
[期刊论文] 作者：高爱兰,
来源：泰山卫生 年份：2001
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[期刊论文] 作者：高爱兰,
来源：教育界：基础教育研究（中） 年份：2014
随着社会的发展，在实际教学中对教师的教学提出了新的要求。现代教育注重以人为本，学生的主体地位逐渐得到重视，在教师的指导之下，把探究性学习方法应用到数学课堂教学当中，更有利......
[期刊论文] 作者：高爱兰,,
来源：中国健康教育 年份：2010
目的了解和掌握山东省泰安市城镇居民和大学生献血人群中无偿献血理念和意愿,推动无偿献血工作进一步发展。方法自行设计调查问卷,随机抽取2008年3月至2009年3月到泰安市中心...
[期刊论文] 作者：高爱兰,
来源：泰山医学院学报 年份：2000
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[期刊论文] 作者：高爱兰,
来源：建材与装饰 年份：2020
园林绿化工程是现代城市规划和建设中非常重要的部分,其不仅会直接影响到整个城市的外在形象和环境,而且还会对人们的生活和休闲产生一定影响,因此必须要加强对园林绿化施工...
[期刊论文] 作者：高爱兰,
来源：泰山卫生 年份：2000
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[期刊论文] 作者：高爱兰,,
来源：读与写（上，下旬） 年份：2014
自主探究教学指的就是学生在摄取已有的知识或经验的基础上，经过探究，获得新的知识，通过自主探索式的学习研究活动，找到解决问题的途径，有所感悟和思考。本从以下四个方面对小学语......
[期刊论文] 作者：高爱兰,
来源：考试周刊 年份：2014
摘 要： 快乐作文是提高学生作文水平、培养学生自觉习作习惯、实现新课程标准对小学作文要求的有效途径。作文是语文综合能力的运用，一直以来就是语文教学的重点。在作文教学中不仅要激发学生的兴趣，还要把作文与生活相结合，与阅读训练相结合，鼓励学生注重平时积累，努......
[期刊论文] 作者：高爱兰,
来源：建筑·建材·装饰 年份：2021
随着社会经济的增长,有不少园林绿化工程已经成为了城市地标,彰显城市形象、传递城市文化.而在园林绿化工程项目施工过程中,大树移栽施工是其重要的组成部分,大树移栽施工的...
[期刊论文] 作者：高爱兰,
来源：砖瓦世界 年份：2022
现阶段,各大城市都在通过园林建设,改善城市的居住环境.城市绿化建设、景观建设中,都需要使用到大量的苗木,很多城市都是采取苗木移栽的方式,提升城市的绿化率.但是苗木移栽过程中,如何提升苗木移栽的成活率,减少苗木移栽的成本,成为城市园林建设必须时刻关注的......
[期刊论文] 作者：秦德川, 高爱兰,,
来源：中国初级卫生保健 年份：2004
目的探讨儿童牙科畏惧症的相关因素及防治对策.方法采用问卷式调查,治疗前填表,治疗后由经治医师对患儿行为进行评价,评价方法采用以体征为依据的6级分类法.结果309例患者有...
[期刊论文] 作者：秦德川, 高爱兰,,
来源：社区医学杂志 年份：2003
目的 探讨儿童口腔不良习惯与错He畸形的内在联系。方法 随机抽取门诊患者363例，采用问诊与视诊、口内检查相结合的方法，确定患者有无口腔不良习惯和错He畸形。结果 363例患者...
[期刊论文] 作者：高爱兰,王素英,
来源：内蒙古水利 年份：2005
近几年来，凉城县的水保治理工作有了新的进展，在退耕还林还草政策的启动下，群众对此逐渐有了新的认识、新的突破，增强了水土保持的法制观念，今后在建设中把水土保持生态修复、促进......
[期刊论文] 作者：秦德川,高爱兰,
来源：现代口腔医学杂志 年份：2001
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[期刊论文] 作者：高爱兰,赵秀萍,
来源：医学检验与临床 年份：2010
血型鉴定是临床输血的基础，不正确ABO血型的输注将产生严重的输血反应，甚至导致病人死亡。ABO血型鉴定有着严格的程序，必须至少包括红细胞定型（正定型）和血清定型（反定）两部分。只有......
[期刊论文] 作者：秦德川,高爱兰,
来源：淮海医药 年份：2001
目的 探讨成年人错He畸形正畸治疗和护理的特点。方法 应用固定矫治技术配合心理护理对100例成年错He畸形进行了正畸治疗。结果 39例患者因家庭和社会因素中途停止治疗，其...
[期刊论文] 作者：秦德川,高爱兰,
来源：中华行为医学与脑科学杂志 年份：2004
口腔预防医学,是现代口腔医学的一个重要分支,口腔健康教育,是口腔预防医学的重要组成部分,如何开展口腔健康教育,是口腔预防医学的重要课题之一.本研究应用PRECEDE模式,对小学生进行口腔健康教育,现将结果报告如下.......
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