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[期刊论文] 作者：高爱慧 苏庆金,
来源：文科爱好者(教育教学版) 年份：2020
【摘 要】为了构建高效课堂，教师需要以有效性、客观性和全面性为原则，关注教学实践活动的丰富化及多元化。对于高中英语教师来说，课堂教学的有效性是一个较大的挑战，教师需要了解语言学科的学习要求及规律，结合有效性教学实践的改革策略及要求，着眼于这一阶段英语教......
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