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[会议论文] 作者:高珍霞, 来源:对接京津——新的时代 基础教育论文集 年份:2022
"双减"背景下,如何提高教学质量,如何培养学生自主学习的能力,是我们必须思考的。初中历史教材是按照时序编写的,依次是古代史、近代史、现代史,如果严格按照课本单课教学,会出现知识割裂或者前后知识联系不上的现象,所以按照新课标要求,可以整合教材内容进行大......
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