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[期刊论文] 作者：高瑛;项佳敏;马宏佳,
来源：课程.教材.教法 年份：2020
教师是实践性特征尤为突出的职业。教师实践性知识是教师在教学实践中形成的、指导其教学实践的、具有个人特质的关于教育教学的认知。通过对教师实践性知识水平和相关行为强度的研究,发现“热爱”“研究”“写作”“反思”“学习”是影响中学化学教师实践性知......
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