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[期刊论文] 作者：高积丰,,
来源：教学仪器与实验 年份：2006
本文从探究式学习的内涵及目标定位、探究式学习的主要环节、探究式学习的特征三个方面进行了阐述，变单一的科学知识传授为全面的科学素养教育；变以课堂为中心的教学为引导学生......
[期刊论文] 作者：高积丰,
来源：中小学图书情报世界 年份：2006
河北省石家庄市新华区在学校图书馆建设工作中，实行“区域性推进学校图书馆建设”措施。经过一年努力，取得了显著成效。他们的主要经验是：更新观念，树立典型，领导支持，树立服务意识......
[期刊论文] 作者：阎亚丽,高积丰,
来源：科学课 年份：2004
上课前,阎老师正在浏览教学方案,通过教材分析,她懂得本课是以纸飞翼为载体来研究物体在重力、浮力、阻力、升力作用下的留空现象,从而培养学生的科学探究能力,激发学生学科...
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