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[期刊论文] 作者：高红粉,,
来源：科教文汇(上旬刊) 年份：2009
在物理课堂上培养学生的创造性思维，是一项复杂的任务。本文从创造性思维的形式、如何在课堂培养学生的创造性思维，以及创造性思维培养的障碍，引经据典，很有说服力。...
[期刊论文] 作者：高红粉,,
来源：科教导刊 年份：2009
探究式教学是本次课程改革的中心,如何在物理课堂中开展探究,如何让学生在探究式活动中快乐成长,这是摆在物理教育者面前一个急需解决的课题.本文从教师的观点改变到课堂的具...
[期刊论文] 作者：高红粉,
来源：科教导刊 年份：2009
摘 要 探究式教学是本次课程改革的中心,如何在物理课堂中开展探究,如何让学生在探究式活动中快乐成长,这是摆在物理教育者面前一个急需解决的课题。本文从教师的观点改变到课堂的具体实施都作了深度解读。 关键词 探究 课程改革 主体 创新 中图分类号:G6......
[期刊论文] 作者：陈贵,高红粉,,
来源：佳木斯教育学院学报 年份：2011
《课程标准》突出了科学探究,初中物理教学改革也向着培养学生科学探究能力靠拢。因此,目前,如何通过物理教学培养学生科学探究能力是初中物理教育重点研究的课题。...
[期刊论文] 作者：景慧明 高红粉,
来源：中学物理·高中 年份：2015
磁现象主要考查磁体与磁场的性质，结合应用考查磁极间的相互作用规律是考试的热点；磁体的作用规律和电流的磁场是每次考试的必考点，结合应用考查右手安培定则是考试的热点；电动机和电磁感应是考试的必考点，两者之间的互逆过程是考试的难点. 1相近知识“比一比” ......
[期刊论文] 作者：高红粉 陈贵 卞德和,
来源：中学物理·高中 年份：2012
《中学物理新课程标准》明确提出：“新课程要全面提高学生的科学素养、促进学生全面发展”，“着重培养学生的合作精神，激发学生的创新潜能，提高学生的实践能力”，“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”。新的课程标准，新的教学理念，应该在课堂教学这块主阵地中得以落......
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