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[期刊论文] 作者：高艾岚,
来源：小学科学·教师版 年份：2019
高年级学生面临毕业考压力，成绩无法提高，单词不会读也不会拼写。自然拼读可以帮助学生提高阅读能力，识别记忆单词，扩大词汇量。确定高年级学习目标，系统及分散相结合，利用各种书本资源和互联网的视频资源等加以整合，培养学生的自然拼读能力。 近几年来，我一直在小学......
[期刊论文] 作者：高艾岚,
来源：考试周刊 年份：2020
新时期,为了进一步提高小学英语教学效率,教师需要深入教学实际,科学的总结更加完善的教学方法,通过实践探索,文章以思维导图教学模式为研究内容,总结了思维导图教学法的实践...
[期刊论文] 作者：高艾岚,,
来源：新一代 年份：2018
自然拼读法对学生的英语学习有着显著的帮助.由于目前学校所采用的教材并未涉及该方法的内容,因此如何在课堂教学中渗透自然拼读法,在课外帮助学生有趣地学习自然拼读法,这将...
[期刊论文] 作者：高艾岚,
来源：校园英语·月末 年份：2019
【摘要】高年级学生面临毕业考压力，成绩无法提高，单词不会读也不会拼写。自然拼读可以帮助学生提高阅读能力，识别记忆单词，扩大词汇量。确定高年级学习目标，系统及分散相结合，利用各种资源并加以整合，培养学生的自然拼读能力。 【关键词】目标;系统与分散;音素意识......
[期刊论文] 作者：高艾岚,
来源：中学生作文指导 年份：2021
因新型冠状病毒影响,学校无法按时开学,复课后课堂教学时间紧,在课堂上采用将新授与复习,新授与练习巩固有机结合的“微教学+”教学形式,以完成教学任务。...
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