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[期刊论文] 作者：魏儒华,,
来源：山西教育 年份：1997
小学到初中的过渡与衔接魏儒华《语文教学大纲》在教材的编排和要求上都注意到小学到初中的衔接与过渡。我在多年的初中教学实践中，也深深体会到搞好这一过渡的重要性。九年义......
[期刊论文] 作者：魏儒华,
来源：教学与管理 年份：1997
初中生课外活动的管理与思考●山西朔城区五中魏儒华１．身心特点教育学、心理学告诉我们：初中学生正处于身心迅猛发展成长阶段。从身体上讲，全身骨骼小肌肉迅速生长，表现出动手动脚......
[期刊论文] 作者：魏儒华,田玉梅,
来源：山西教育 年份：2004
一、创设操作情境 ,激发学习兴趣小学低年级学生的思维特点是以具体形象思维为主 ,这就决定了他们对具体形象的东西感兴趣 ,而数学的重要特点之一是它的抽象性。如果把抽象的...
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