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[期刊论文] 作者：魏孝章,,
来源：陕西教育学院学报 年份：1997
本文以扑克牌游戏法为模型,设计了几种不同类型的古典概率问题,并进行分析求解,探讨古典概型在扑克牌游戏这一特定场合的应用。...
[期刊论文] 作者：魏孝章,,
来源：陕西教育学院学报 年份：2006
设{an}为等差数列,{bn}为等比数列,记αn=anbn,文中讨论了数列{αn}的有限项的求和问题;当{bn}满足一定条件时,{αn}的所有项的和的求解问题;设βn=a2nbn,当数列{βn}中的{bn...
[期刊论文] 作者：魏孝章,,
来源：陕西教育学院学报 年份：1995
本文将古典概率问题分为二类八种情况,通过实例说明古典概率问题的各种不同题目类型及求解方法。使读者对古典概率问题有一个纵向的了解。...
[期刊论文] 作者：魏孝章,
来源：陕西教育学院学报 年份：2007
在求某些离散型随机变量的数学期望时，我们会遇到一类数列的求和问题．将这类问题归纳、拓展为由两个等差数列对应项之积组成的数列的前n项的求和问题及两个等差数列、一个等比......
[期刊论文] 作者：魏孝章,
来源：陕西教育学院学报 年份：1998
本文从一个掷硬币问题的求解过程联想到一个用普通方法难以证明的组合恒等式的证明。还通过这一例子中某些条件的变化,给出了另一类掷币问题的求解方法和不同的结论。...
[期刊论文] 作者：魏孝章,
来源：陕西教育学院学报 年份：1999
本文讨论了在高等师范院校数学专业概率统计课教学中，不但要传授给学生文化科学知识，还应注重加强学生能力培养工作。结合教学实践对如何培养学生的想象能力、逻辑思维能力、计......
[期刊论文] 作者：魏孝章,
来源：陕西教育学院学报 年份：1995
本文利用r函数的性质验证了确实可以作为一概率密度函数;计算出了标准正态分布的任意k阶原点矩;在n为偶数时,给出了Pn（x）=Ane-xn...
[期刊论文] 作者：魏孝章,
来源：陕西教育学院学报 年份：1996
本文结合教育学院的特点和实际情况,探讨了概率统计课的教学及学生能力培养方面的问题,特别探讨了概率论中的数学思想方法及其教学。...
[期刊论文] 作者：魏孝章,
来源：西安文理学院学报：自然科学版 年份：2006
给出了求几何分布的各阶原点矩的方法——幂级数逐项积分求和法，得到了几何分布的某些原点矩的计算结果．并根据这些结果的比较得出一些规律性的结论．...
[期刊论文] 作者：魏孝章，WEIXiao-zhang,
来源：陕西学前师范学院学报 年份：2006
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[期刊论文] 作者：魏孝章,权利娜,,
来源：科教文汇(中旬刊) 年份：2007
本文总结了传统的概率统计习题课教学实施中的一些弊端，探索将习题课改为研究性学习的课堂，让学生不但进行深入思考，而且要充分开展研究，将自己对某些习题的做法、见解向全班进行......
[期刊论文] 作者：魏孝章,豆增发,
来源：计算机工程与应用 年份：2007
针对传统K—NN算法易受单个属性干扰和时间效率较低的问题，提出了利用信息增益和可拓关联度对其进行改进。通过计算属性的信息增益来确定属性的权重系数，根据权重系数将属性划......
[期刊论文] 作者：张雄,魏孝章,
来源：中学数学教学参考 年份：1999
突出数学思想方法的教学，是数学素质教育的一个重要内容，它应该体现在数学教学的各个环节之中．解题是数学教学活动的中心，强化数学思想更应该在解题教学中得到落实．波利亚曾强调：“......
[期刊论文] 作者：魏孝章, 姜根明,,
来源：陕西教育学院学报 年份：2003
数学思想是在数学研究活动中解决问题的根本想法,是对数学规律的理性认识。概率论与数理统计学科中包含的随机思想、公理化思想、建模思想、数形结合思想、集合与映射思想、...
[期刊论文] 作者：胡洪萍,魏孝章,
来源：陕西教育学院学报 年份：2011
高校数学考试模式改革是高校数学教学改革的重要组成部分,现行考试模式存在内容局限,不能准确反映学生真实水平等问题,结合当前高校数学教育本身的特点,应以＂培养综合能力和创......
[期刊论文] 作者：姜根明,魏孝章,
来源：西安文理学院学报：社会科学版 年份：2003
求极限时,正确使用等价无穷小代换,可以简化计算.在求两个无穷小之比的极限时,若分子及分母满足一定的条件,可将分子、分母用等价无穷小来代换.并进一步给出求极限时,若因式...
[期刊论文] 作者：魏孝章 王金柱 巩婉秋,
来源：中国教育发展研究 年份：2009
【摘要】数学课外实践活动是为培养学生的数学意识、实践能力、自我探究的精神和创新意识而设计的综合运用数学知识解决实际问题的活动。结合“儿童对儿童”方法的使用使小学综合实践课顺利实施，促进学生动手能力的发展与提高。 【关键词】综合实践课 儿童对......
[期刊论文] 作者：陈焕斌,魏孝章,杜娟,黄云鹏,,
来源：陕西教育学院学报 年份：2009
教师专业化发展主要靠教师自身努力（内因），培训（外因）只是一种辅助手段。我们应当理性看待师资培训问题。期望仅依靠师资培训一劳永逸地从根本上提升教师专业素质是不现实的。对中......
[会议论文] 作者：刘如平, 许春芳, 刁瑞珍, 赵莉, 魏孝章,,
来源： 年份：2007
随着课改走进贫困地区农村小学,教学条件简陋与教学方式变革的矛盾；教师习惯于双基训练与学生发展三维目标的矛盾等成为突出矛盾。本研究解决的思路是： 1．教学改革必须坚守...
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