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[期刊论文] 作者：魏宗宣,
来源：湖南教育学院学报 年份：1999
定义了分配求导，证明了如下结果：设Ｎ是零对称３－素近环，ｄ是Ｎ的一个非零可分配求导，如果ｄ＾２（Ｎ）＝Ｚ（Ｎ）（Ｎ的乘法中心）且２Ｎ＝０，那么Ｎ是一个无需因子交换环。......
[期刊论文] 作者：魏宗宣,
来源：湖南教育学院学报 年份：2000
中小学教师继续教育，是指对取得教师资格的中小学在职教师为提高思想政治和业务素质进行的培训。为了促进中小学教师继续教育协调发展，我们必须提高对中小学教师继续教育的认识......
[期刊论文] 作者：魏宗宣,
来源：湖南教育学院学报 年份：1993
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[期刊论文] 作者：魏宗宣,
来源：湖南教育学院学报 年份：1995
本文证明了如下如果：设Ｎ是零对称３－素近环，Ｕ是Ｎ的一个非零不变子近环，ｄ是Ｎ的一个非平凡求导，如果ｄ（Ｕ）包含于Ｕ包含于Ｎｄ且２Ｕ≠０，那么以下条件等价：（１）对每个ｕ∈Ｕ，ｄ＾２（ｕ）是Ｎ的乘法中心元，（２）对所有ｘ，ｙ∈Ｕ有［ｄ（ｘ），ｄ（ｙ）］＝０；（３）Ｎ是一个无零因子交换......
[期刊论文] 作者：魏宗宣,
来源：湖南教育学院学报 年份：1990
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[期刊论文] 作者：魏宗宣,
来源：湖南教育学院学报 年份：1991
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[期刊论文] 作者：魏宗宣,
来源：湖南教育学院学报 年份：1991
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[期刊论文] 作者：魏宗宣,
来源：湖南师范大学教育科学学报 年份：1997
为了在全省范围内顺利开展中学教师继续教育工作，该文在总结我院继续教育试点工作的基础上，对中学教师继续教育的意义、思路、内容、形式、实施、管理等方面进行了有益的探索。......
[期刊论文] 作者：魏宗宣,
来源：湖南教育学院学报 年份：1990
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[期刊论文] 作者：魏宗宣,
来源：数学研究与评论 年份：1994
我们定义了左、右不变拟了环和完全亚直既约拟环，给出了拟环为拟除环的几个条件．这些结果可以直接推广到结合环．...
[期刊论文] 作者：魏宗宣,
来源：湖南教育学院学报 年份：1997
本文给出了带求导的３－素近环的若干性质。...
[期刊论文] 作者：魏宗宣,
来源：湖南教育学院学报 年份：1997
本文证明了如下结果：设Ｎ是零对称３－素近环，Ｕ是Ｎ的一个非零不变子近环，ｄ１ｄ２为Ｎ的求导，２Ｎ≠０．（１）如果ｄ１ｄ２（Ｕ）＝０，那么ｄ１＝０或者ｄ２＝０：（２）如果对所有ｘ，ｙ∈Ｕ有ｄ１（ｘ）ｄ２（ｙ）＝－ｄ２（ｘ）ｄ１（ｙ），那么ｄ１＝０或者ｄ２＝０。......
[期刊论文] 作者：魏宗宣,
来源：湖南教育学院学报 年份：1996
本文分析了成人高师专升本学历教育课程的现状，了成人高师专升本学历教育课程改革的必要性和紧迫性。在此基础上，提出了成人高师专升本学历教育课程改革的指导思想、基本思路以......
[期刊论文] 作者：魏宗宣,沈竹,
来源：数学理论与应用 年份：2003
一个半素环R是交换环当且仅当R满足下列条件之一：(I)(x^my)^n+xm^y∈Z(R)，对任意的x,y∈R。(Ⅱ)(x^my)^n-yx^m∈Z(R)，对任意的x，y∈R。(Ⅲ)(x^my)^n+yx^m∈Z(R)，对任意的x，y∈R。其...
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