搜索筛选:
搜索耗时2.1630秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 9 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：魏应斌,,
来源：四川教育学院学报 年份：1999
...
[期刊论文] 作者：魏应斌,,
来源：语文学刊 年份：2013
本文通过描述在语文教学中融入绘画元素、书法、音乐、录像等艺术的教育教学方式,从而激发学生学习兴趣,同时培养能力,活跃课堂教学的气氛,提高学生的学习积极性,提高学生的...
[期刊论文] 作者：魏应斌,
来源：四川教育学院学报 年份：2002
学生的创造性思维只有在富于创造性的情境和氛围中才能顺利发展.在小学语文教学中创设良好教育情境和氛围,培养学生的创造性思维重点应抓好以下几点:(1)创设问题情境,鼓励学...
[期刊论文] 作者：魏应斌,,
来源：小学教学研究 年份：1999
如何改进作文批改呢?笔者认为应着眼于效果,打破传统教学模式,充分发挥作文评改的诊断、反馈教学功能,提倡让学生参与作文评改过程。多年的作文教学实践使我认识到分步批改是...
[期刊论文] 作者：魏应斌,,
来源：德阳教育学院学报 年份：2000
...
[期刊论文] 作者：魏应斌,
来源：语文教学与研究(综合天地) 年份：2014
写作教学应贴近学生实际，引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。起步作文是在一、二年级看图写话基础上进行的，在作文教学中起着承上启下的作用。怎样搞好起步作文教学，让他们关注生活，乐于表达呢？ 一、丰富的语言资料库是起步作文的基础 “读书破万卷，下笔如......
[期刊论文] 作者：魏应斌,
来源：教育学 年份：2014
《新课程标准》指出：“学生的学习应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。”在新课程中，教师要以学生为主体，“点燃”学生的学习状态，让学生在课堂中“活”起来。儿童的心灵不是一个需要填满的罐子，而是一颗需要点燃的火种。学习的方式不能是单一的、枯燥的......
[期刊论文] 作者：魏应斌,雷芳,
来源：四川教育学院学报 年份：2002
作文评价中的"正强化",是指运用表扬、奖励以增强作文教学效果的方法,尽管绝大多数教师都知道"表扬比批评更有效",但在实际工作中却大量运用批评、惩罚,即负强化,从一定程度...
[期刊论文] 作者：王天春,魏应斌,
来源：四川教育学院学报 年份：2003
学校评价体系主要涉及学校管理、教师和学生等方面,从教育发展史的角度看,存在着科学主义和人文主义两种倾向,方法上存在定量与定性之争,二者各有优劣,原有评价体系,在新时代...
相关搜索：
