搜索筛选:
搜索耗时2.9618秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 17 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：魏殿秀,
来源：计算机光盘软件与应用 年份：2011
本文主要论述了“实践、体验、反思、成长”式计算机信息技术教学模式，即在实践中体验，在体验中反思，在反思中成长。...
[期刊论文] 作者：魏殿秀,
来源：当代教育科学 年份：2004
公开课，顾名思义即在公开场合上课进行教研的一种课型。笔者认为，按照公开教学的目的和任务来分，可以分为两大类：一类是以教师个体为研究对象，突出个人教学水平的公开课。这类公开......
[期刊论文] 作者：魏殿秀,
来源：当代教育科学 年份：2003
当冬天临走时,把一捧捧充满神奇力量的大雪花遍撒大地的时候,小树苗笑了,因为它带着亮晶晶的银条儿和毛茸茸的雪球儿走进了春天的怀抱。当二十世纪拉上最后的帷幕,把一串串珍...
[期刊论文] 作者：魏殿秀,,
来源：教育科学论坛 年份：2007
【编者视角】网络——让人们既高兴,又恐惧。在人们方便使用互联网的同时,网络游戏干扰学习,网络黑客盗取机密、诈骗、色情、病毒,让人们终日忧心忡忡。如何在中小学生中树立...
[期刊论文] 作者：魏殿秀,,
来源：同学少年 年份：2006
一、解释光学现象解这类题的理论依据是“光在同一种均匀介质中是沿直线传播的”.例1物体通过小孔所成的像为什么总是倒立的?解:因为光在同一种均匀介质中总是沿直线传播的,...
[期刊论文] 作者：魏殿秀,,
来源：考试(中考版) 年份：2007
有些题目,乍一看似乎缺少条件。其实不然,如果巧设不同的过渡值,就会得到不同的解题方法。这样可以帮助同学们从不同的角度来思考问题,活跃解题思路,锻炼思维的敏捷性,同时还...
[期刊论文] 作者：魏殿秀,
来源：中学课程辅导(八年级) 年份：2005
物理问答题所涉及的知识面多,综合性强,历来是考查同学们知识技能、思维能力优劣的依据之一.这类习题大多是针对生活实际中某个物理现象,以“为什么”、“试说明”、“请解释...
[期刊论文] 作者：魏殿秀,
来源：考试·中考版 年份：2007
有些题目，乍一看似乎缺少条件。其实不然，如果巧设不同的过渡值，就会得到不同的解题方法。这样可以帮助同学们从不同的角度来思考问题，活跃解题思路，锻炼思维的敏捷性，同时还可以加深对物理过程的理解，激发学习兴趣，学习达到事半功倍之效，也能从中找到最佳的解题方法。下......
[期刊论文] 作者：魏殿秀,武安营,
来源：科学教育 年份：2003
多媒体计算机等信息技术辅助课堂教学已经得到了广大教育人士的认可,并在实践中得到广泛应用。几年来经过实践→认识→再实践→再认识的反复探索,多媒体辅助教学逐渐走...
[期刊论文] 作者：武安营,魏殿秀,
来源：物理教学探讨：初三年级学研期 年份：2003
...
[期刊论文] 作者：魏殿秀,武安营,
来源：当代教育科学 年份：2003
...
[期刊论文] 作者：魏殿秀,武安营,
来源：当代教育科学 年份：2003
我嗜茶,而且瘾大,成天端着半缸子茶叶一缸水。在办公桌抽屉的角落里,放着一包我最喜欢喝的精制茉莉花茶。一年多过去了,我一直没舍得喝它。因为它留给我的不仅是绿色飘香的诱...
[期刊论文] 作者：魏殿秀,武安营,,
来源：少年天地 年份：2003
下面是几组同学在学习中经常遇到的烦恼:烦恼一:学过的东西很快便会遗忘;别人能学好的东西,我却总也学不好;别人轻松记住的东西,我却总也记不住。我的脑袋天生就比别人笨吗?...
[期刊论文] 作者：魏殿秀,武安营,,
来源：少年天地 年份：2002
在解答某些力学试题时,若能针对问题进行一些合理而又巧妙的假设,就会使问题易于求解. 1.假设过渡数据例1 用密度为2×103千克/米3的某种砖砌墙,墙高2.5米,砖缝中泥的重量和...
[期刊论文] 作者：魏殿秀,武安营,,
来源：少年天地 年份：2003
采用增量法求解物理题，既能简化解题过程，又能提高解题速度和准确率．例１有一粗细均匀的蜡烛长２０厘米，在其底部插入一铁钉（体积可忽略不计），使蜡烛能竖直地浮在水中，上端露出１厘米．现将蜡烛......
[期刊论文] 作者：魏殿秀,武安营,,
来源：科学教育 年份：2003
多媒体计算机等信息技术辅助课堂教学已经得到了广大教育人士的认可,并在实践中得到广泛应用。几年来经过实践→认识→再实践→再认识的反复探索,多媒体辅助教学逐渐走出了...
[期刊论文] 作者：魏殿秀,杜秀芳,
来源：当代教育科学 年份：2003
...
相关搜索：
