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[期刊论文] 作者：魏漳来,
来源：读写算（教师版）：素质教育论坛 年份：2016
《语文课程标准》指出：“写作教学应贴近学生的实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”要“为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学......
[期刊论文] 作者：魏漳来,
来源：教育艺术 年份：2005
新一轮课改正全面铺开,新的课改注重人本主义理念,主张学生不是接受知识的容器,而是发展的主体,教学应让学生的个性得到充分的发展;不要把教案写成课本剧,教师作主角,学生成...
[期刊论文] 作者：魏漳来,,
来源：教育艺术 年份：2017
当下小学作文教学效率普遍低下的基本症结主要在于教师不得法也不尽心：教师给出一个作文题目,三言两语指导一下,剩下时间就让学生自己练习。学生对作文本来就有畏难情绪,加上...
[期刊论文] 作者：魏漳来,,
来源：读写算（教育教学研究） 年份：2014
小学阅读教学是语文教学中一个十分重要的环节，它是培养学生感悟语言，领会文章思想，培养学生阅读能力的重要环节。培养阅读能力是小学语文教学的重要组成部分，提高阅读教学的效率......
[期刊论文] 作者：魏漳来,
来源：启迪·上 年份：2021
【摘要】现代教学方式更关注学生的学，把学生的学放在首要位置，倡导课堂要体现自主性、主体性、开放性，要体现人文关怀，要留给学生学习的时间和空间。新型的教师角色定位为“导”，教师是学生学习的组织者、参与者和引导者。然而，对学生的关注不足或引导不当，都会导致课......
[期刊论文] 作者：魏漳来,
来源：速读·上旬 年份：2014
摘 要：生活是学习的资源和老师，语文教学能够与生活实践紧密联系，使语文学习课堂更加生动、丰富多彩。因此，本文就巧设教学情境，实现课堂教学生活化；再现生活，学习课文；运用生活，开发自主创新的潜能；作文教学生活化，让作文鲜活生动；提高学生语文素养、加强生活体验进行了探......
[期刊论文] 作者：魏漳来，赖丽梅,
来源：读写算（教育教学研究） 年份：2014
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