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[期刊论文] 作者：魏焕利,
来源：课程教育研究·学法教法研究 年份：2019
【摘 要】培养学生独立思考的能力，让学生在数学课堂中感受到自己的主体地位，才能推动学生数学学习的深入。学生具有独立思考能力，才能开展个性化的学习，通过自己的努力，让诸多个性化需求得以满足。用独立思考活动，促进学生有创造性地学习，感受数学学习的自由，扩展学生......
[期刊论文] 作者：闫成亮,魏焕利,段亚彬,,
来源：中国学校体育 年份：1993
一、材料:废旧包装带。二、工具:剪子、螺刀、钉书器。用包装带可以编多种规格的球,这里介绍两种球的编法。小球的编法: 1.用六条50厘米长的废旧包装带,取其中三条编成互相...
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