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[期刊论文] 作者：魏秋峰,
来源：金色年华·教学参考 年份：2012
【摘要】学前教育专业学生美术基础薄弱，有的学生甚至没有美术基础，对于美术课程学习兴趣不大。根据学前教育学生的这些特点，美术课程教学需要注重赏识引导学生兴趣、活跃形式以氛围激发兴趣、创新教育培养创意思维，挖掘学生的潜能，培养具有创新思维的合格学前教育人......
[期刊论文] 作者：魏秋峰,
来源：读写算（教育教学研究） 年份：2012
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