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[期刊论文] 作者：魏超基,
来源：读写算 年份：2011
为了使学生更好地掌握体育的基本知识、技术、技能，有效地增强学生的体质。提高课堂教学质量，不断提高学生学习的兴趣，调动学生的积极性,把“被动的要我学”，变为“主动的我要学”，并且“喜欢学”。在教学实践中采用设置疑问、多样化、兴趣化、选择性等多种教学方法......
[期刊论文] 作者：魏超基,
来源：中小学教育 年份：2011
学校体育不仅要促进学生的身体健康，也要促进学生的心理健康。体育活动是促进学生心理健康发展的载体之一，应针对初中阶段所安排的体育锻炼内容，创设积极愉快的体育学习情境，针对不同的体育锻炼内容发展学生良好的品质，通过合理的体育锻炼促进学生健康成长。 ......
[期刊论文] 作者：魏超基,
来源：城市建设理论研究 年份：2011
学校体育与健康课的教学以育人为宗旨，与德育、智育和美育相配合，促进青少年全面发展。而新课程标准的基本理念是坚持“健康第一”的指导思想。什么是健康，学生的回答各不相同，他们对于“健康”的理解很片面。真正的健康应该是符合健康三维观的：身体健康、心理健康、......
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