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[期刊论文] 作者：鱼望月,,
来源：新课程(教育学术版) 年份：2007
【教学设想】由于学生此前已学过不少诗词,本节课对词的基本知识不再作详细介绍。利用多媒体手段创造与课文内容及风格相关的磅礴气势,明确苏词的豪放风格。通过课堂吟诵...
[期刊论文] 作者：鱼望月,,
来源：才智 年份：2015
本文主要论述了配朗诵艺术对学生的三大美学教育意义。第一,配乐朗诵带来的新的艺术境界,可以让学生感受意境之美。第二,配乐朗诵能够唤醒学生内心积淀的生活体验与生活情感,...
[期刊论文] 作者：鱼望月,
来源：青年与社会：上 年份：2015
背诵是我国传统的教学方法之一，在语文学习中有深远的意义，特别体现在陶冶情操、增强记忆力、培养语感，提高写作能力等方面。...
[期刊论文] 作者：鱼望月,,
来源：中华少年 年份：2017
传统文化是我国民族的灵魂,它承载了中华民族的历史与精髓,为人类文明进步做出了巨大的贡献。如何通过中小学语文课堂教学弘扬传统文化,我认为应从这几方面入手,一是从规范写...
[期刊论文] 作者：鱼望月,代军,,
来源：咬文嚼字 年份：2004
《论语》中的《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》一章被选入了人教版语文选修课本《中国古代诗歌散文欣赏》之中。课本对“舍瑟而作”的解释是:把瑟放下,站起The chapter of...
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