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[期刊论文] 作者：鲁嘉萱,
来源：教师 年份：2020
当代是一个飞速发展的信息化新时代,它的到来改变了人们传统的思维方式。加之各种外来文化的入侵、网络文化的泛滥,使得人们的世界观、人生观、价值观发生了巨大改变。因此,...
[期刊论文] 作者：鲁嘉萱,,
来源：读与写(教育教学刊) 年份：2018
在小学语文阅读教学中,通过评价策略,能够有效地指导学生朗读。学生在读书中理解课文,升华情感,不仅提高学生的朗读水平,而且对课文的理解起到很大作用。本文从评价策略角度...
[期刊论文] 作者：鲁嘉萱,,
来源：考试周刊 年份：2019
朗读是语文阅读教学中重要的任务,课本上的每篇课文都提出朗读的要求.而评价是进行朗读指导的重要方法,课标也提出对学生的朗读可以从语音、语调、语气等方面做出评价.本文以...
[期刊论文] 作者：鲁嘉萱,
来源：考试与评价 年份：2018
【摘 要】“文包诗”作为苏教版语文教材中一种较为特殊的课文形式，它不同于一般的古诗教学，也不同于一般的记叙文阅读教学，它有着自己独特的教学方法。本文认为，根据语文课程标准的不同学段阅读要求和小学生身心发展的阶段特点，分析“文包诗”教学在不同学段的不同......
[期刊论文] 作者：鲁嘉萱,
来源：文科爱好者(教育教学版) 年份：2019
【摘 要】随着新课程改革，教学模式的转变，学生的地位发生变化，成为课堂的主角。但是，农村小学生仍然停留在观众的角色中，课堂上不愿积极发言，更多的选择被动接受知识。针对这一现象，本文从学生、教师、家长三个方面提出有关策略。 【关键词】农村；小学生；积极发言 ......
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