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[期刊论文] 作者：鲁文存,
来源：新校园·中旬刊 年份：2016
摘 要：如何把学生从传统呆板的课堂教学模式中解放出来，变“苦”学为“乐”学？多年来，我在小学低年级语文教学中进行了积极尝试，挖掘教材中蕴藏的趣味因素，创设情境，使学生眼、耳、口、手、脑多种器官参与学习活动，变“苦”学为“乐”学。 关键词：小学低年级；语文；快乐......
[期刊论文] 作者：鲁文存,
来源：北方文学（下旬刊） 年份：2004
小学阶段的教育属于启蒙性教育,在这个阶段强化学生的语文学习能力,能够有助于他们其他学科的学习.由此,在这个阶段,教师需要注意提高小学语文教学质量.在语文教学中,作文教...
[期刊论文] 作者：鲁文存,
来源：青年文学家 年份：2019
摘 要：小学阶段对于学生各项能力的培养来说是极为重要的一个阶段，所以审美意识与能力的培养是很有必要的。在小学语文中，注重文学欣赏能力的培养能够帮助学生完善审美意识以及审美能力，鉴于此，笔者在本文中针对小学语文文学欣赏展开了相应的论述。 关键词：小学语......
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