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[期刊论文] 作者：鲁立江,
来源：内江师范学院学报 年份：1994
本文论述了利用序轴,只需解两个方程便可解多个绝对值和的不等式(方程)的方法及其依据。...
[学位论文] 作者：鲁立江,,
来源：中国矿业大学 年份：2020
大气同化反演方法已被证明是获取地表碳源汇的有效方法之一。但是,当前开展的碳同化反演研究主要集中在全球或大洲等较大尺度,其空间分辨率较为粗放（通常以度为单位）,反演结果......
[期刊论文] 作者：鲁立,江渝,,
来源：生命的化学 年份：2007
基质金属蛋白酶-9（matrix metalloproteinase 9，MMP-9）是基质金属蛋白酶家族中的一种，通过降解胞外基质．在动脉粥样硬化的血管重构、斑块不稳定所导致的心血管病的发展过程中发挥...
[期刊论文] 作者：鲁立,江渝,,
来源：国际检验医学杂志 年份：2006
肿瘤生长和动脉粥样硬化的发展与新生血管的形成有一定的关系,该文就一种新的血管生长抑制素癌抑素(canstatin)在血管内皮细胞的增殖、迁移和凋亡中作用以及在肿瘤、心血管疾...
[期刊论文] 作者：鲁立江,陆文学,,
来源：科技信息 年份：2011
现在土地适宜性评价已经广泛用于区域规划和评价的过程中,极大地加快了规划建设的速度。但是,随着土地适宜性评价的广泛应用,它的缺点和不足也逐渐暴露出来,本文简述了基于GIS的土地适宜性评价的实施步骤,并指出了其中的不足和缺陷,提出了解决这些问题的一些初......
[期刊论文] 作者：邱银国,孙久运,鲁立江,,
来源：计算机应用研究 年份：2018
当前矢量地图可逆水印算法中,缺乏针对水印提取结果纠错方法的研究,算法的稳健性还有较大提升空间。为此,提出一种基于纠错编码的矢量地图可逆水印算法。采用二值数组表达版权信息并生成其纠错编码,将两者合并组成水印数据,最后将水印数据嵌入顶点极坐标以增强......
[期刊论文] 作者：鲁立江,邱银国,张伟,张振国,,
来源：城市地理 年份：2017
针对以往研究空间插值模型插值精度在数据采集及研究方法的不足,基于DEM数据构建了具有不同空间特征的采样点集,在此基础上研究了不同地形复杂度、不同采样模式、不同采样密度下的插值精度变化规律。结果表明:不同插值模型对采样点集的空间特征要求不一、在同一......
[期刊论文] 作者：邱银国, 简兴, 鲁立江, 张伟, 张振国,,
来源：安徽农学通报 年份：2015
针对GIS专业GIS项目设计与开发课程教学存在的问题，从课程特点、社会需求、学生素质提升等方面出发，对课程教学方法进行了优化探索，为专业建设提供参考。...
[期刊论文] 作者：张振国,简兴,邱银国,张伟,鲁立江,,
来源：测绘与空间地理信息 年份：2014
围绕应用型本科院校制订地理信息科学专业本科人才培养方案时如何发挥学校优势的问题,重点讨论了人才培养目标与培养措施的确定及课程体系的设置,并进一步探讨了应用型本科高校地理信息科学教学改革的方向。......
[期刊论文] 作者：鲁立江,张振国,李新伟,刘吉凯,,
来源：电脑知识与技术 年份：2020
WebGIS是GIS的网络化,是地理信息系统与网络技术相结合的产物。WebGIS是地理信息科学(GIS)专业本科生的一门重要的实践课程,传统环境下WebGIS实验教学取得了一定的成果,但其在数据处理、服务发布、团队协作方面仍然存在一些困难和不足,无法达到预期的教学目标。......
[期刊论文] 作者：魏真,孙宏伟,朱巧玉,刘燕华,鲁立江,,
来源：煤炭科学技术 年份：2015
为了对矿区断层构造复杂度进行更加合理地评价,需要对断层多元信息进行综合分析。以徐州某煤矿为例,分析了断层的分形维数、落差及倾角等因素与矿井突水点涌水量的相关关系,建立断层信息与涌水量回归模型,通过Arc GIS强大的空间分析功能生成断层对突水影响函数......
[期刊论文] 作者：薄鑫, 丁念邱, 赵爽, 秦畅, 席辉, 鲁立江,,
来源：安徽农学通报 年份：2016
宗地是地籍调查和土地确权登记等工作的基本土地单元,在地籍测绘和土地确权等工作中,获取宗地四至信息是必不可少的一环。传统的宗地四至信息首先需要人工判断,然后依据判断...
[期刊论文] 作者：简兴, 张振国, 邱银国, 鲁立江, 王雪娟,,
来源：安徽农学通报 年份：2015
通过对测量学课程在非测绘类专业中的课程性质定位,指出测量学是一门为专业课程服务的,以应用性为主的工具型课程。实践教学是测量学教学的重点。在对目前测量学实践教学现状...
[期刊论文] 作者：邱银国,鲁立江,刘吉凯,李新伟,张振国,,
来源：安徽农学通报 年份：2016
该文针对当前高校地理信息科学专业"地图学"课程教学中存在的问题,从课程特点、社会需求、学生素质提升等方面出发,对课程教学方法进行了优化探索,并结合实际教学经验对该课程的教学方法进行了总结与探讨。......
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