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[期刊论文] 作者：鲁进红,,
来源：新课程研究(教师教育) 年份：2008
历史情境教学是指针对具体教学目的和内容．综合运用多种教学方法和手段，创设特定的教学情境，激发学生的学习兴趣和情感，从而掌握历史知识，陶冶情操，树立正确观点，培养创新能力。情境......
[期刊论文] 作者：鲁进红,,
来源：中华传奇 年份：2019
课程游戏化理念下最核心的目的是让幼儿园课程更加贴近幼儿的实际发展水平,贴近幼儿的学习特点,贴近幼儿的生活及兴趣与需要。如何有效挖掘资源,生成适宜幼儿发展的课程,并以...
[期刊论文] 作者：鲁进红,
来源：好家长 年份：2019
爱玩是幼儿的天性,让孩子们在学习中玩耍,在玩耍中逐步构建起自身的认知结构和语言习惯,培养孩子良好的沟通和交流兴趣,是幼儿教育的重要内容。因此,在幼儿教育教学实施的过...
[期刊论文] 作者：鲁进红,,
来源：新课程(下) 年份：2013
经典阅读是传承文化的重要途径之一,教师采取有效的指导策略让幼儿在区域活动中有意识地接触、学习经典,将经典阅读与班级各个区域游戏相互整合,激发幼儿热爱经典阅读的兴趣,...
[期刊论文] 作者：鲁进红,,
来源：新课程学习(上) 年份：2015
所谓“多彩英语课堂”教学,就是教师带着彩色的情感与智慧的光亮走进教室,给学生提供丰富的给养,设计合理的教学活动,满足不同个性的多样需求。使教学内容更形象、更直观、更...
[期刊论文] 作者：鲁进红,
来源：科学导报·学术 年份：2020
【摘要】好奇心是孩子的天性，对未知世界的观察，思索和提问，是孩子产生兴趣的源泉。《指南》中指出：“成人要善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和生活实际机会，引导幼儿通过观察，比较操作实验的方法学习发现问题，分析问题和解决问题。”在观察走向课程之际，我们需......
[期刊论文] 作者：鲁进红,
来源：当代家庭教育 年份：2019
摘 要：3-6歲是幼儿发展的敏感期、关键期，是幼儿语言学习，特别是口语发展的重要时期。幼儿园的语言区游戏是诸多区域游戏的一个分支，是一个以发展幼儿语言能力为主要目的的区域，是幼儿进行语言锻炼的基本区域及实践场地，它对幼儿的语言能力发展起到了至关重要的作用，其......
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