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[期刊论文] 作者：鲍俊逸,,
来源：中共南京市委党校学报 年份：2013
在新制度主义和社会资本理论的背景下和运用统计分析和历史环境分析的基础上,罗伯特.帕特南完成了《使民主运转起来》这一经典之作。通过梳理该著作的推演理路可以发现,"使民...
[学位论文] 作者：鲍俊逸,,
来源：南京大学 年份：2014
女性问题是在现代化的发展中被提出来的,以前存在女性问题,但没有女性研究。如今,女性研究逐步深入,但女性问题依然悬而未决。从压迫性的从属到依附性的边缘,女性始终都未能...
[期刊论文] 作者：鲍俊逸,
来源：中国文化与管理 年份：2019
斯德哥尔摩综合征是西方社会心理学中的一个重要概念,是指被害者对犯罪者产生了某种情感甚至依赖,从而反过来帮助犯罪者的一种心理病症。这种现象不仅出现于社会领域,在管理...
[期刊论文] 作者：鲍俊逸,
来源：中国文化与管理 年份：2020
“五行管理人格”的理论体系建构是发展本土管理人格理论的一种尝试。通过提取中国传统文化“金木水火土”的五行要素,对话西方管理职能的理论精髓,结合成中英“C理论”的易...
[期刊论文] 作者：鲍俊逸,
来源：中共南京市委党校学报 年份：2017
邹谠提出的"全能主义"是一个具有丰富理论内涵的概念,一直以来被许多国内学者引用,以阐述中国政治的诸多问题。然而,邹谠在提出这一概念时就已明确分析了其所具备的两个层面...
[期刊论文] 作者：鲍俊逸,
来源：江苏高教 年份：2021
在时间维度和价值维度上审思高等教育的发展谱系,高等教育的未来与未来的高等教育包含两层含义。其一,指向未来发展路径的高等教育,技术理性与主体性的双向作用不可偏废:技术...
[期刊论文] 作者：鲍俊逸,
来源：比较教育研究 年份：2021
\"比较\"内含两种思维方式:一种是实体性思维,存在于实体之间,致力于结构性的并置和借鉴;一种是关系性思维,存在于关系之中,致力于建构性的理解与对话。但两者并不是二元对立的替代关系,而是后者在前者的基础上融合升级的辩证关系。因此,比较教育研究的思维逻辑......
[期刊论文] 作者：鲍俊逸,
来源：比较教育研究 年份：2021
“比较”内含两种思维方式:一种是实体性思维,存在于实体之间,致力于结构性的并置和借鉴;一种是关系性思维,存在于关系之中,致力于建构性的理解与对话.但两者并不是二元对立...
[期刊论文] 作者：鲍俊逸,
来源：中共南京市委党校学报 年份：2017
[内容提要] 邹谠提出的“全能主义”是一个具有丰富理论内涵的概念，一直以来被许多国内学者引用，以阐述中国政治的诸多问题。然而，邹谠在提出这一概念时就已明确分析了其所具备的两个层面的内涵，并使用“无暇顾及地带”这一子概念进行了辅证，却被大多学者所忽视，从而......
[期刊论文] 作者：鲍俊逸 程晋宽,
来源：江苏教育 年份：2021
【摘 要】江苏教育现代化经历了三个发展阶段，对教育现代化高质量发展具有一定启示作用。教育现代化高质量发展应确立高品类的战略定位、进行高品行的教育治理、推动高品格的聚生共建、开展高品质的课程教学、打造高品位的学校文化，进而实现以人的现代化为目标驱......
[期刊论文] 作者：鲍俊逸,程晋宽,
来源：江苏高教 年份：2021
指标癖作为一种对现代测量与评价的本能依恋,深刻体现了监视资本主义的制度陷阱。大学的指标癖不仅凸显了大学的“平庸之恶”,更加剧了大学“表现的危机”。大学指标癖的困局可以说是监视资本主义在观念、行动和制度上层层叠加的结果。破“五唯”的政策话语让指......
[期刊论文] 作者：鲍俊逸,程晋宽,
来源：教育学报 年份：2021
国家精英的形成是任何社会发展不可回避的问题,也是高等教育的使命所在.《国家精英:名牌大学与群体精神》作为布尔迪厄晚年的代表作之一,从观念、制度和阶层的角度对法国“国家精英”进行了经典的社会结构分析,通过一系列概念工具分解了法国大学校再生产“国家......
[期刊论文] 作者：鲍俊逸, 程晋宽,
来源：教育学报 年份：2021
国家精英的形成是任何社会发展不可回避的问题,也是高等教育的使命所在。《国家精英:名牌大学与群体精神》作为布尔迪厄晚年的代表作之一,从观念、制度和阶层的角度对法国"国家精英"进行了经典的社会结构分析,通过一系列概念工具分解了法国大学校再生产"国家精......
[期刊论文] 作者：鲍俊逸, 程晋宽,
来源：现代大学教育 年份：2022
“不结果的树”作为美国高等教育研究的问题意象，同样反映了中国高等教育的学科危机。研究通过西方思想史和科学史中“刺猬与狐狸”“飞鸟与青蛙”的著名隐喻，并结合《木兰辞》中“双兔傍地走”的中国文化意象，重新构想高等教育学科的隐喻式框架，旨在以“不结果的树......
[期刊论文] 作者：贾利军, 王方华, 鲍俊逸,,
来源：南京社会科学 年份：2004
哈罗德·孔茨分别于1961年和1980年提出并分析了管理理论丛林现象,前后二十年的派别分野与演变让学者们看到了一个山头林立、日益繁杂却又各自有效的管理时代,这让表征管理科...
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