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[期刊论文] 作者：麦达勤,,
来源：班主任之友(中学版) 年份：2014
让学生做成长的主人,是教育的理想境界,但让学生学会自我管理,绝不是简单的放手。放手学生,并不等于班主任能撂下挑子,实际上,越是放手学生,越考验班主任的管理能力,对班...
[期刊论文] 作者：麦达勤,
来源：师道·教研 年份：2019
一、教学现状分析 目前《苯酚》教学主要有以下做法：其一是老师让学生自主设计实验，后让学生在探究中获取苯酚性质。其二是老师引导学生分析简单苯酚的结构，然后快速进入苯酚的实验，从实验中得到苯酚的性质。教学上缺乏对苯酚结构的深入分析、宏微结合层层递进的......
[期刊论文] 作者：麦达勤,
来源：中学教学参考 年份：2017
在高三化学日常教学阶段,将＂以生为本＂的教育理念应用到课堂教学中,从中体会新课程＂以生为本＂的化学课堂思维方法,得出高三化学高效课堂的一些共性的方法,并以此培养学生学会学习......
[期刊论文] 作者：麦达勤,
来源：中学化学教学参考 年份：2018
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[期刊论文] 作者：张胜楠, 麦达勤,,
来源：教育现代化 年份：2004
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食Back to yield...
[期刊论文] 作者：麦达勤, 郭虹燕,,
来源：课程教育研究 年份：2004
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技...
[期刊论文] 作者：陈博殷 麦达勤,
来源：化学教学 年份：2019
摘要： 通过整理万方数据库的相关论文，分析归纳基于微粒观建构的“水溶液中的离子平衡”教学案例的典型特征。结果表明，教学中应基于学生认知发展点进行教学设计;注重新授课和复习课的观念建构衔接;结合具体情境，合理运用教学策略;发挥信息技术与课程整合的有效性;......
[期刊论文] 作者：张胜楠, 麦达勤,,
来源：科学咨询(科技·管理) 年份：2018
“糖类”是在学习了醇、醛、羧酸、酯等有机物的基础上,进一步学习具有这几类官能团特征但更为复杂的有机物。它是对前几章所学官能团性质的应用和检验。根据《新课程标准》...
[期刊论文] 作者：麦达勤, 陈博殷,
来源：中学化学 年份：2022
＜正＞一、课程标准分析《普通高中化学课程标准（2017年版2020年修订）》指出化学实验对于全面发展学生的化学核心素养有着极为重要的作用，教学过程中要充分认识化学实验的独特价值，精心设计实验探究活动，合理科学的实验方案是实验成功的前提条件。课标将化学核心素养之科......
[期刊论文] 作者：李佳,陈娜,陈华,麦达勤,
来源：化学教育 年份：2005
本文通过高师生在课堂上学习高中化学新课标的过程,阐述了进行活动教学的重要性;阐述了高师生活动教学内容、形式和方法的设计;建构了活动教学模式构架,并提出活动教学以应用...
[期刊论文] 作者：麦达勤,陈博殷,郭虹燕,
来源：化学教与学 年份：2022
针对有机化学,基于新课标的定位、高考的考核要求、学生学习的思维障碍、有机化学的核心素养发展内涵,以人教版化学选修5有机化学基础为教材,对高中有机化学的教学进行系统思考、整体规划,根据具体案例内容特点,侧重发展学生某类素养.列举“有机物的结构特点”......
[期刊论文] 作者：王吕伊颖, 郭虹燕, 麦达勤, 郭佳仪,
来源：中学化学 年份：2023
＜正＞该项目选取高中化学教学及考核的重难点——化学能与电能主题为研究对象，针对主题核心任务“自制化学电源完成新能源小车竞速赛”进行项目式学习的设计与实施，将化学核心素养的培育、化学观念的建构紧密关联，实现“以学习者为中心”的智慧的、有效的学习主导模式......
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