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[期刊论文] 作者：麦迪娜·斯格瓦特,
来源：课程教育研究·学法教法研究 年份：2019
【摘 要】在小学阶段，学生的三观尚未树立，不能做到明辨是非，同时，小学时期学生的求知欲和探索精神旺盛，若是不能为其灌输正确的道德观，可能会因为一时好奇心和其他原因走上歧途，一生追悔莫及。在小学阶段开展道德与法治课程的学习，能够帮助学生树立正确的道德观念，了解......
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