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[期刊论文] 作者：麻迎良,,
来源：西部素质教育 年份：2017
构建高中物理高效课堂,既是贯彻素质教育理念的重要方式,也是新课程改革的必然要求。基于此,文章从学生主体因素和教师主导因素两个维度对高中物理高效课堂的教学策略进行深...
[期刊论文] 作者：麻迎良,
来源：文理导航 年份：2017
【摘 要】高中物理教学中，要给学生逐渐渗透等效思想、微分、逆向等多种思想。其中微分思想是一种非常重要的思想，理解匀变速直线运动的位移公式、瞬时速度、电场强度的叠加等都要用到微分思想，但在教学中掌握好度，不可过深过难。 【关键词】微分；思想；场强的求解；......
[期刊论文] 作者：麻迎良,,
来源：青海教育 年份：2014
笔者在讲解普通高中课程标准实验教科书物理选修3-2第四章第二节“探究感应电流的产生条件”一课时，布置了教材第9页第7题为课后作业。题目如下：〈br〉 如图所示，固定于水平面......
[期刊论文] 作者：麻迎良,
来源：中学生数理化·教与学 年份：2017
随着电子白板等多媒体设备在教学中的普及，仿真实验在高中物理教学中的作用越来越突显出来.它不受时空限制，具有灵活性、可控性强、现象明显、可反复实验等优点，与传统的实验相结合，可优化实验教学. 物理教学离不开实验，而一提起实验，人们自然联想到的是教师的演示......
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