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[期刊论文] 作者：黄体梅,
来源：学习与科普 年份：2019
摘 要：长期以来，我国高中物理课程皆是在应试教育理念的指导下进行教学。如此一来，固然会在一定程度上提高课堂的教学效率，但却不利于学生学习兴趣的激发，也不利于课堂教学效果的优化，进而更无从谈起物理教学有效性的提高。因此，采取何种教学举措才能扭转传统课堂长期......
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