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[学位论文] 作者：黄元胜,,
来源：四川师范大学 年份：2017
目前,我国的塑胶管道生产公司特别是中小公司缺乏对市场前景的科学评估,缺乏积极应对的思维方式,在市场营销中继续采用传统的营销模式,或是尝试采用在其他行业取得成功的营销...
[期刊论文] 作者：黄元胜,
来源：教育界·上旬 年份：2018
【摘要】《新课标》要求教学要有所创新，提倡以学生为主体的学习模式，既充分重视教师的主体作用，也要充分提高学生的参与度，讲求教师主导与学生主体的有机结合。文章就农村语文教学实践中如何开展小组合作学习的指导思想和方法等方面的经验教训做出论述。 【关键......
[期刊论文] 作者：黄元胜,
来源：江西电力 年份：1992
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[期刊论文] 作者：李玉明,黄元胜,
来源：河南教育:职成教(下) 年份：2018
2015年6月,教育部要求建立职业院校教学工作诊断与改进制度,并从2015年秋季学期开始逐步在全国推行。近几年,吉林省延边朝鲜族自治州教育学院按照"需求导向、自我保证、...
[期刊论文] 作者：李玉明,黄元胜,
来源：延边教育学院学报 年份：2021
本文系统梳理了我国中职学校教师专业发展研究的脉络,以中国知网数据库中的期刊论文为研究对象,运用Citespace可视化工具,对作者与机构分布、关键词共现及聚类情况进行分析,...
[期刊论文] 作者：李玉明,黄元胜,
来源：吉林省教育学院学报 年份：2021
对吉林省延边州内公办中职学校的484名教师调查后发现:中职教师研究生和专科学历比较少,担任(过)班主任的比较多;骨干教师和普通教师参与教科研的态度比较明确;课题研究、撰写论文等是中职教师所接受的教科研形式;工作任务、研究时间、科研能力以及教科研管理是......
[期刊论文] 作者：李玉明,黄元胜,
来源：吉林省教育学院学报 年份：2021
对吉林省延边州内公办中职学校的484名教师调查后发现:中职教师研究生和专科学历比较少,担任(过)班主任的比较多;骨干教师和普通教师参与教科研的态度比较明确;课题研究、撰写论文等是中职教师所接受的教科研形式;工作任务、研究时间、科研能力以及教科研管理是......
[期刊论文] 作者：李玉明, 黄元胜,
来源：吉林教育 年份：2020
＜正＞打造高水平职业院校教师教学创新团队,引领高素质"双师型"教师队伍建设,是落实《国家职业教育改革实施方案》的重要举措。骨干教师是中职学校教学创新团队的重要组成部分,教科研能力是其基本能力之一,教科研成果的数量与质量在一定程度上反映出骨干教师的教科......
[期刊论文] 作者：李玉明, 黄元胜,
来源：吉林省教育学院学报 年份：2023
教研工作具有专业性、集体知识有能量、分享知识才有价值。知识管理理念为提高参训者“训后”交流效果提供了新的视角。训后“复盘”是一种比较理想的知识管理方式，能够让参训者结合所学内容，直面教育教学工作存在的现实问题，用目标驱动学习，是一种比较理想的参训者......
[期刊论文] 作者：刘贵岑,黄元胜,
来源：新疆农机化 年份：1990
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[期刊论文] 作者：李玉明,谢峰,黄元胜,
来源：延边教育学院学报 年份：2021
好的诊改结果一定依赖于好的诊改过程。以教学病理等理论为指导建构的“目标引领、问题导向、以校为本”(MWY模式)的教学诊断与改进模式,有利于深入推进中职学校课堂教学诊断与改进,为开展中职教学诊改工作提供了实践操作模型。......
[期刊论文] 作者：李英子, 李玉明, 黄元胜,
来源：延边教育学院学报 年份：2021
撰写高质量的课题申报表是提高课题研究质量的基本保障。提高申报表撰写质量要明确申报表各要素之间的内在逻辑,系统掌握准确表述研究题目、充分论证前沿价值、准确表述研究目标、精准匹配成员分工、依序排列预期成果等方面的技术要领。......
[期刊论文] 作者：李玉明,梁秀香,黄元胜,
来源：延边教育学院学报 年份：2021
本文以共词分析为研究方法,对197篇教师\"培训者\"研究学术论文的高频关键词进行分析。研究发现:\"培训者\"研究主要围绕培训者的国培研究、角色定位与继续教育研究、能力素质与培养创新研究、培训模式与专业发展研究、职业教育培训者角色与转型研究等五大方面,......
[期刊论文] 作者：李玉明, 梁秀香, 黄元胜,
来源：延边教育学院学报 年份：2021
延边州教育界关于教研、科研、培训研究的论文数量较少,参与研究人员以中小学教师及进修院校教研员为主,各县市的研究成果数量不均衡。教研、科研、培训的相关研究主要涉及教研、科研、培训等十个方面,取得了一定的研究成果,为进一步深化教研科研培训研究奠定了......
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