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[期刊论文] 作者：黄卓锐,
来源：医学检验教育通讯 年份：1992
要使实验课的教学效果达到预期目的，教师至少要在实验前两天将实验内容告诉学生，让学生有必要的时间预习准备。切忌拖到学生进入实验后才知道实验内容，这样由于学生浸有必要的时......
[期刊论文] 作者：黄卓锐,
来源：医学检验教育 年份：2001
本文就中等医学检验专业使用的第三版《临床检验学》教材在内容设置上是否符合中专层次要求，对其内容编排上忽略对学生整体素质的培养、欠缺直观性、交待欠清楚等问题，谈了几点......
[期刊论文] 作者：黄卓锐,
来源：检验医学教育 年份：2005
对供临床医学专业用的《诊断学》第5版实验诊断篇教材内容进行了使用，认为该教材能围绕为县、镇级医疗机构培养实用型人才的目标，针对特定的对象和要求，体现了新教材的整体优化......
[期刊论文] 作者：黄卓锐,,
来源：新课程(中) 年份：2011
一节数学课的优劣成败,与教师能否成功地诱导学生发现问题、思考问题、解决问题有着密切的关系,而课堂提问的问题设置的诱导启发艺术显得尤为重要,教师的课堂提问将制约学生...
[期刊论文] 作者：吴文奇,植瑞东,谢永平,伍华颖,赵思婷,黄卓锐,
来源：卫生职业教育 年份：2012
目的探讨综合实训在高职高专医学检验技术专业实训教学中开设的重要性并评价教学效果。方法根据教学进度安排，在高职医学检验技术专业学生临床实习前两周开设综合实训，并在2007......
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