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[学位论文] 作者：黄周莉,
来源：广西师范大学 年份：2020
在数学学习活动中,学习拖延是一种非理性的行为,不仅影响了高中生完成数学学业,还阻碍了他们达成自己的目标,同时会给个体产生不良的情绪状态。在追求高效的当今时代,数学学习拖延应该得到重视。而教师是学校环境中最重要的社会主体,是社会支持的重要来源,也是......
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