搜索筛选:
搜索耗时1.7739秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 15 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者:黄咏欢,
来源:文教资料 年份:2010
今天,发掘传统文化之现实价值早已是朝野共识。作为中华传统文化的核心资源——《老子》,其包含的丰富的领导者或管理者素质修养之说,也为大学生思想政治教育的组织者、实施...
[期刊论文] 作者:黄咏欢,,
来源:肇庆学院学报 年份:2007
我国古代的县制发端于春秋时期,但当时比较正规的县制只存在于楚、晋两国。春秋楚、晋两国县制生成的途径、性质、特点及体制有异有同,晋国并且出现郡小县大的特殊现象。...
[期刊论文] 作者:黄咏欢,,
来源:今日南国(中旬刊) 年份:2010
高校党建工作的学生工作的重要组成部分,对推进大学生思想政治教育和实现人才培养目标起着重要作用。本文将针对高校学生党建存在的问题,从加强与创新理论教育、完善评价监督...
[学位论文] 作者:黄咏欢,
来源:湖北大学 年份:2008
老学研究,一向是国内外学者研究的热点之一。学者们纷纷从哲学、经济、政治、军事、管理、文化等各方面研究《老子》。笔者以为:将《老子》全书视为君主论专著之论似不多见,于......
[期刊论文] 作者:黄咏欢,
来源:现代职业教育 年份:2020
[摘 要] 情感教育对增强思政课教学的感染力和实效性发挥着重要的作用,思政课教师可以运用情感教育的理论和原则,开发有利的情感资源进行教学设计,以情入手,以情说理。从培养多向互动式的理念、优化教学手段与方法两个方面进行探讨,从而进一步推进思政课情感教育......
[期刊论文] 作者:黄咏欢,,
来源:法制与社会 年份:2007
老子和马基雅维里身处不同的国度,出生于不同的历史时期,其治国之术明显存在较大的差异。本文试图对《老子》中的无为之策与《君主论》中的有为之策作一比较,研读两位政治家...
[期刊论文] 作者:郑宏林, 黄咏欢,,
来源:考试周刊 年份:2014
随着时代的发展,大学生志愿服务已成为大学生接触社会和服务社会的直接途径。但目前大学生志愿服务机制尚不够完善,还存在很多问题。为健全志愿服务机制,本文从优化招募及培...
[期刊论文] 作者:彭忠德,黄咏欢,,
来源:沙洋师范高等专科学校学报 年份:2007
吴兢是与刘知几齐名的唐代史学家,所著《贞观政要》在海内外都有较大影响。本文在论述其人其书的基础上指出:今人应该继承和发扬他直笔书史的董狐精神,并且要充分发掘《贞观政要......
[期刊论文] 作者:彭忠德, 黄咏欢,,
来源:湖北大学学报(哲学社会科学版) 年份:2006
本文对官箴名著《薛文清公从政名言》及其作者深入研究后指出:薛瑄为明代“真儒”,提倡实学,一生实功。官箴书《从政名言》即其实功之一,其流风余韵,给后人树立了较好的榜样...
[期刊论文] 作者:黄咏欢,彭忠德,
来源:三峡大学学报:人文社会科学版 年份:2018
摘要:《老子》之“道”,素无定名。研读古代有关《老子》论著时,发现有名此“道”为“自然道”者。细究之后,认为“自然道”最得老子精神,并解说其根据:一是“自然”本义为“产生之......
[期刊论文] 作者:黄咏欢 徐雪伟,
来源:考试周刊 年份:2010
摘 要: 本文针对目前高校就业指导课程存在的一些亟待解决的问题进行了探讨分析,就如何积极推进该课程的建设进行了探索,提出了高校应转变为服务型的指导,以提升就业指导课程的实效性和科学性。 关键词: 大学生 就业指导 课程建设 针对大学生开展科学......
[期刊论文] 作者:郑宏林 黄咏欢,
来源:考试周刊 年份:2014
摘 要: 随着时代的发展,大学生志愿服务已成为大学生接触社会和服务社会的直接途径。但目前大学生志愿服务机制尚不够完善,还存在很多问题。为健全志愿服务机制,本文从优化招募及培训机制、加强信息化管理、整合社会资源、培育项目品牌和完善激励机制五个方面进行论......
[期刊论文] 作者:黄武营,胡建国,黄咏欢,,
来源:四川烹饪高等专科学校学报 年份:2009
随着中国经济的发展,越来越多的世界性大型体育赛事和各种国际交流会在中国举行,如何使来宾、运动员、消费者的食品卫生安全得到保障,已经成为政府主管部门面临的重要课题。...
[期刊论文] 作者:李坚诚,陈非,黄咏欢,
来源:教师 年份:2009
本文剖析了当前地方师范院校非师专业师资未能达到“双师素质”齐头并进,有悖人才培养目标实现的现象;提出了非师专业师资队伍的建设途径,其主要包括引进高层次“双师型”人才、......
[期刊论文] 作者:李坚诚 陈非 黄咏欢,
来源:考试周刊 年份:2011
摘 要: 地方师院本科层次旅游管理人才培养的困境在于:师范性和地方性决定其开设非师专业的双重弱势,表现为师资的缺陷,学术带头人才缺失;学生专业观和就业观模糊;人才培养目标与培养模式不相比配;专业特色不突出,难以形成招生的吸引力和就业的竞争力。出路是完善师资结......
相关搜索: