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[期刊论文] 作者：黄姣成,
来源：语文教学通讯 年份：2003
一、抓住单元总括,指导单篇教学。《语文读本》上有与课本相对应的单元知识短文,将其要点纳入课堂,可对单篇课文的教学起到提纲挈领的作用。以高三册为例,在学习现代诗歌前,...
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