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[期刊论文] 作者：黄娟枚,
来源：学校教育研究 年份：2018
一、指导观图，初步感知画面美 诗歌是一种感性形象，就要让学生先有最直接的感性认识，观图便是一种很好的方法。小学教材中的每一首古诗都配有相应的插图，图上的人物形象以及人物所处的环境是具体可感的，比起文字来更能让学生进入意境，也能引起学生的兴趣，所以，让学生......
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