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[期刊论文] 作者：黄孝要,
来源：科学导报·学术 年份：2018
摘 要：“生活化”是初中科学教学的核心理念之一，但是有很多教师都只是知道科学教学生活化，而不知道要如何才能实现科学化。对科学教学生活化的意义进行了简略的分析，并就科学教学生活化的理论支持进行了简要的阐述，然后着重就初中科学生活化结合平时的教学谈几点经......
[期刊论文] 作者：黄孝要,
来源：科学导报·学术 年份：2018
摘 要：科学教师应该把生活中的现象与科学知识紧密结合，生活资源课程化，科学教学“生活化”，让学生的科学学习既面向生活又面向科学。本文努力阐述怎么做“生活化”的初中科学教学，实现科学教学“生活化”，为学生高效的科学学习提供有益的学习方式。 关键词：初中科......
[期刊论文] 作者：黄孝要,
来源：大众科学·中旬 年份：2019
摘 要：随着教学改革的逐渐推进，对课堂教学质量的要求也在逐渐提升。教师需要传授给学生知识，为学生今后的学习奠定基础。初中科学，是学生透过课堂系统了解科学知识的重要窗口之一。本文围绕初中科学课堂进行了详细阐述。 关键词：初中科学;课堂教学;有效性 初......
[期刊论文] 作者：黄孝要,
来源：教育考试与评价 年份：2018
摘要：人类科学的快速发展与我们日益加强的动手实践能力有着密切关联，动手实践活动在教学课堂当中往往被称之为实验。自从人类开始加强对科技领域的重视程度，科学和实验这两个名字就不断地被联系在一起。这种现象在初中科学教育课上也十分普遍，教师通过创造新颖的教......
[期刊论文] 作者：黄孝要,
来源：少年科普报（科教论坛） 年份：2020
摘要：初中毕业生科学学业考试是义务教育阶段的终结性考试，目的是全面、准确地反映初中毕业生在科学学习目标方面所达到的水平。初中科学学业考试试题的设计应立足基础、关注探究、联系实际、促进学生的发展为指导思想，以《全日制义务教育科学（7～9 年级）课程标准》（实......
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