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[期刊论文] 作者：黄宗植,,
来源：民族教育研究 年份：2004
多元文化教育的理论核心是文化多元和教育平等理论;其实践方法主要有班克斯提出的四种多元文化课程改革方法和斯里特总结出的五种多元文化教育实施方法。多元文化教育与我国...
[期刊论文] 作者：黄宗植,
来源：中国民族教育 年份：2005
吉林省是一个多民族的省份,有43个少数民族,260万人口,占全省总人口的9.3%。1997年,吉林省成为全国第二批开展民族团结教育活动的省份之一。当年,在长春市开展了民族团结教育...
[期刊论文] 作者：黄宗植,,
来源：中国民族教育 年份：2011
2010年12月,吉林省委、省政府为贯彻落实全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》,召开了全省教育工作会议,谋划部署未In December 201...
[期刊论文] 作者：黄宗植,
来源：中国民族教育 年份：2000
改革开放二十年来 ,我省民族教育取得了令人瞩目的成绩。少数民族随全省基本普及九年制义务教育 ,基本扫除青壮年文盲 ;民族教育结构趋于合理 ,职业教育从无到有形成一定规模...
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