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[期刊论文] 作者：黄展坚,
来源：少年科普报（科教论坛） 年份：2020
摘要：众所周知，数学学科知识具有一定的抽象性，很难促进学生对其感兴趣。针对学生的学习心理以及数学学科知识的特点，初中数学教师在新课改背景下进行了实践与探究，并总结出了一些规律和方法。在本篇文章中，笔者将结合实践经验刍议初中数学课堂教学的方法和对策。 ......
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