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[学位论文] 作者：黄常运,,
来源：广州大学 年份：2018
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技...
[期刊论文] 作者：黄常运,
来源：科教导刊 年份：2012
中职课程教学应以提高学生的实践能力和职业能力为主要目标,倡导以能力为本位的教育教学理念,而中职教育不同于普通教育,不应＂满堂灌＂而应重在发挥学生积极性让学生在课堂参与......
[期刊论文] 作者：黄常运,
来源：学理论 年份：2012
基于社会经济发展的新形势,目前职业学校还存在一些问题,如职业学校办学理念的缺位、体制限制、专业与课程设置滞后等,为此应更新办学观念,确立现代职业学校的新定位;理顺专...
[期刊论文] 作者：黄常运,
来源：课程教育研究·中 年份：2016
【摘要】为了提升课堂教学的有效性和学生培养的全面性，本文以职业教育培养目标为依据，以“沙盘讲解”内容为例，针对《模拟售楼》课中的内容及学生的学习特点，阐述了对“任务分层教学法”的具体认识，并运用“任务分层教学法”的教学模式对教学过程中的知识部分和核心......
[期刊论文] 作者：黄常运,,
来源：现代职业教育 年份：2015
“探究式”教学法是职业教育中构建主义教学模式的重要组成部分。主要介绍了“探究式”教学法的特征,并对实施探究式教学法的课程内容进行了分析,重点介绍了“探究式”教学法...
[学位论文] 作者：黄常运,
来源：广州大学 年份：2020
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[期刊论文] 作者：黄常运,彭玉蓉,,
来源：科教文汇(中旬刊) 年份：2014
“真实性学生评价”与传统性学生评价在评价目的、评价内容、评价标准、评价过程等方面存在着一定的差异，在评价功能日益重要的基础上，通过对现行学生评价方法和真实性学生评价......
[期刊论文] 作者：阮梓茗,黄常运,,
来源：教育教学论坛 年份：2017
《房地产市场调查》课程是中职房地产专业学生一门重要的专业课，笔者借精品课程建设的机会在此课程中采用“任务分层教学法”进行教学实验研究，通过与传统教学法的比照，确认该种......
[期刊论文] 作者：阮梓茗,黄常运,
来源：科教导刊:电子版 年份：2020
任务导向型教学模式被广泛应用于职业学校课堂教学中,经查阅相关研究论文及结合作者教学经历,该模式取得较好教学效果的同时也存在工作任务与学习任务衔接、学习任务开展与教...
[期刊论文] 作者：阮梓茗,黄常运,,
来源：课程教育研究(新教师教学) 年份：2013
“校企合作”是基于市场和行业需求的基础上,职业学校和企业双方共同培养人才的一种模式.本文从“校企”合作更应该是“政企校”三位一体的合作、“校企合作”更应该是教育教...
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