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[期刊论文] 作者:黄慕忠,, 来源:读与写(上,下旬) 年份:2015
小学数学教学中重要的组成就包括了问题,而采用多元探究法解决问题的过程则有助于学生公式、概念的应用进而思维的拓展与发展。下面本文将详细探讨多元探究法的具体内涵及其应......
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