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[期刊论文] 作者：黄振莲,
来源：读写算（教师版）：素质教育论坛 年份：2016
初中历史研究性学习的资源可以有社会资源、信息资源等,合理利用,这些资源,可以为中学历史研究性学习提供有效保证.多媒体资源能提供丰富多样的教学内容,拓宽了学生学习的领...
[期刊论文] 作者：黄振莲,
来源：课程教育研究·学法教法研究 年份：2016
【摘 要】教师在备课时应该认真的分析史料，结合教材内容，根据重点难点精心取舍史料，把史料、思考题有机融合进教案之中，最大限度地从史料中获取有效信息，形成探究思维能力。史料运用的重点是在学生的兴趣被教师所引史料撩起后，是否能提高学生的理解、分析能力。 ......
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