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[期刊论文] 作者：黄春泉,,
来源：电世界 年份：1996
在工程设计和生产运行中,供电母线电压和电动机端电压是两个不同电压水平的概念。切切不可将对电动机端电压水平的要求用来要求供电母线电压水平,如果这样,将使供电母线...
[期刊论文] 作者：黄春泉,,
来源：电子技术与软件工程 年份：2019
文章从变电站遥视技术的重要作用分析入手,论述了电力自动化中变电站遥视系统的构建。...
[期刊论文] 作者：黄春泉,
来源：大科技 年份：2013
配电网作为输变电系统的主要环节，是电力系统重要的组成部分。随着工业规模的扩大，用电需求的不断增长，配电嘲的安全管理与工农业生产的安全以及广大人民群众的生命财产安全的联......
[期刊论文] 作者：黄春泉,
来源：电世界 年份：1998
1.对电压波动的要求电压波动指的是网络中某点电压在某一时间由于受到某种较大扰动(例如大电动机起动、大电弧炉投入运行等)而引起的急剧变化。电压波动时电压值偏离额...
[期刊论文] 作者：黄春泉,
来源：气功与科学 年份：1994
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[期刊论文] 作者：黄春泉,
来源：电世界 年份：2004
该文提出了电动机直接起动且略去占阻抗比例很小的电动机回路及原有负荷回路的线路阻抗后的电压水平、允许直接起动的电动机最大容量以及允许直接起动电动机最大起动电流倍数...
[期刊论文] 作者：黄春泉,
来源：电世界 年份：1990
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[期刊论文] 作者：黄春泉,
来源：电世界 年份：1991
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[期刊论文] 作者：黄春泉,
来源：俪人·教师版 年份：2014
【摘 要】随着我国课程改革的深入，初中生物教学逐渐引入参与式教学法，转变了传统生物教学观念，促进初中生物教学改革，其在初中生物教学中具有重要的意义。本文就参与式教学法的理念进行概述，分析研究参与式教学法实施的基本原则，探讨参与式教学法在初中生物教学中的......
[期刊论文] 作者：黄春泉,
来源：教育导刊：上半月 年份：1996
我校是一所镇办普通中学,办学质量较高。自1987年以来,我校先后4次被评为“深圳市教育系统先进单位”,5次被评为“宝安区教书育人先进单位”,还分别获消“全国实践教育活动先...
[期刊论文] 作者：黄春泉,,
来源：浙江国土资源 年份：2011
GPS(Global Position System)就是全球定位系统的简称,是美国研制的军用导航系统。随着近30年的发展,GPS已被广泛应用于测绘、军事、科研、气象、民用导航等各个领域,为人们的生产、生活带来了极大的发展。RTK(Real Time Kinematic)是在解决通信技术瓶颈和GPS载......
[期刊论文] 作者：黄春泉,
来源：教育导刊 年份：1998
我校是深圳市一所镇属中学.多年来,我校在奋力促进办学质量提高的同时,积极探索办学特色,如今已成为质量高、有特色、声誉好的乡镇中学佼佼者,日益受到社会的关注.以下是我校...
[期刊论文] 作者：黄春泉,
来源：电力系统装备 年份：2019
本文针对运行变电站技改、基建工程施工时给变电站的安全、可靠运行造成的影响,对变电站技改、基建工程施工中存在的风险点及安全隐患进行分析,并提出了变电站施工现场管控“...
[期刊论文] 作者：黄春泉,
来源：黑龙江科技学院学报 年份：2018
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7...
[期刊论文] 作者：黄春泉,
来源：黑龙江科技信息 年份：2018
本文通过对荣华二采区10...
[期刊论文] 作者：黄春泉,
来源：读写算（教研版） 年份：2014
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[期刊论文] 作者：黄春泉,,
来源：中华少年 年份：2017
传统的教学模式已适应不了现代的教学,逐渐地被摒弃,小组合作学习模式已被广泛应用初中数学教学中,并取得了一定的成效,这种教学方式使得学生学习积极性逐渐被调动起来,增强...
[期刊论文] 作者：黄春泉,,
来源：建材与装饰(中旬刊) 年份：2004
文章分析了喷锚结合水泥搅拌桩的应用并结合工程实例加以阐述,浅谈本人的一些看法,可供同行参考。The article analyzes the application of shotcrete and anchor combine...
[期刊论文] 作者：黄春泉,
来源：幸福家庭·教育论坛 年份：2014
摘 要：初中生物合作学习不仅可以提高学生合作的意识和技巧，还能够提高教师的教学质量。初中生物选择性合作学习在具体开展的过程中，不仅要正确选择学习内容，还要选择学习时机。通过选择性学习可以有效提高学生的学习成绩、学习兴趣以及学习能力。选择性合作学习的......
[期刊论文] 作者：黄春泉,
来源：博览群书·教育 年份：2014
摘 要：近年来，我国教育体制正在不断完善着。在新理念教育背景下，如何改进初中生物教学质量，是初中生物教学必须面对的问题。案例教学是近年来初中生物教学过程中运用得比较普遍的一种教学手段，以学生为主体，极大程度地提高了初中生物教学的有效性。本文主要以案例教......
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