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[期刊论文] 作者：黄毕年,,
来源：教师之友 年份：2004
培养小学生认真、迅速、准确的计算能力是小学数学教学的基本任务之一。而当前小学生做计算式题差错多,准确率低,严重干挠着小学生学习数学的积极性。让他们寻找错误原...
[期刊论文] 作者：黄毕年,,
来源：小学数学教育 年份：2014
一、教材解析"小数加、减法"是人教版四年级下册第六单元的教学内容。教材以2004年雅典奥运会中国与加拿大两国女子10米跳台双人跳水成绩的典型素材为依托,引入53.40-49....
[期刊论文] 作者：黄毕年,,
来源：中小学数学(小学版) 年份：2014
一、教材解析小数加减法是人教版小学数学四年级下册第六单元的教材内容。教材以2004年雅典奥运会中国队与加拿大队女子10米跳台双人跳水成绩的典型素材为依托,引入53.40...
[期刊论文] 作者：黄毕年,,
来源：福建教育 年份：2013
数学应用意识是用数学的眼光,从数学的角度观察、分析生活问题的心理倾向和思维反应。教师应该在深刻认识应用意识基本内涵的基础上,引导学生在认识数学、体验数学、实践...
[期刊论文] 作者：黄毕年,,
来源：课程教学研究 年份：2015
小学生对数学概念的习得与建构,总是基于丰富而深刻的数学体验基础上的。数学概念教学要注意"三忌三倡",即感知要忌浅倡深,抽象要忌快倡慢,巩固要忌听倡做,从而实现在深度体...
[期刊论文] 作者：黄毕年,,
来源：云南教育(小学教师) 年份：2015
当下,数学课堂教学尤其是公开课,预设的教学内容上不完,课堂教学结构残缺不全,成了普遍现象。而提高数学教学质量,必须树立时效意识,做到堂堂清,课课清。数学课"上不完",...
[期刊论文] 作者：黄毕年,,
来源：辽宁教育 年份：2010
所谓实境型片段教学,是指教师在真正的课堂中面对着学生进行的局部教学活动。尽管它反映了常态课堂教学的一个断面,但由于受到片段教学特定的主题、背景、目标、时空等因...
[期刊论文] 作者：黄毕年,,
来源：教育理论与实践 年份：2009
近日,听了一节六年级的"比例尺"教学示范课。执教者以全新的教学理念把课堂氛围渲染得有声有色,异彩纷呈,听课的同仁们也一致叫好。笔者认为,就教学而言,确实精彩。然而...
[期刊论文] 作者：黄毕年,
来源：教学月刊:小学版(数学) 年份：2019
相对于碎片化教学而言,结构化教学是建立在数学知识系统和学生已有认知的基础之上,以特定的典型素材为基础,着力于整体关联,促进学生的主动建构与思维发展,着眼于提升学生的...
[期刊论文] 作者：黄毕年,,
来源：课程教学研究 年份：2017
史宁中教授在"应对核心素养,校长和教师该做些什么"中指出:实施"尊重的教育",站在学生的立场思考问题,是数学教育教学的根本出发点。数学学习是学生自己的数学建构活动。...
[期刊论文] 作者：黄毕年,,
来源：小学数学教育 年份：2018
《数学课程标准(2011年版)》在课程基本理念中指出:"课程内容的组织要重视过程,处理好过程与结果的关系。"在数学课程目标的"问题解决"维度提出:"初步学会从数学的角度发...
[期刊论文] 作者：黄毕年,,
来源：课程教学研究 年份：2016
优化小学数学概念教学,需要突破"就概念教概念"的狭隘教学。实施概念教学,需根据小学生建立数学概念的认知规律,从概念的感知、形成、建构、运用等环节入手,借助反衬性、前置...
[期刊论文] 作者：黄毕年,
来源：云南教育 年份：2002
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[期刊论文] 作者：黄毕年,
来源：云南教育 年份：2005
新课程理念告诉我们，生活实践是数学学习的归宿。引导学生以生活的眼光思考数学问题，能激活学生的数学知识经验，实现数学知识技能的灵活运用，培养学生的应用意识和实践能力，造就适......
[期刊论文] 作者：黄毕年,,
来源：小学数学教育 年份：2017
周长是小学几何概念中重要的基本概念,对于形象思维占优势而抽象思维较为薄弱的中年级小学生来说,理解、建构周长的概念仍有一定的难度。人教版三年级上册第七单元"长方...
[期刊论文] 作者：黄毕年,,
来源：新教师 年份：2014
用小数乘法估算解决问题是人教版五上第一单元《小数乘法》的新增内容(P15,例8),是学生在学习了小数笔算乘法、整数乘法估算解决问题后进行教学的。本课教材以购物情境为...
[期刊论文] 作者：黄毕年,
来源：湖南教育 年份：2004
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[期刊论文] 作者：黄毕年,
来源：湖南教育：综合版 年份：2004
张老师来信说，现在课改后的课堂。不论学生答对答错，教师总是一味地表扬学生?这种做法应该如何看待?教师应该如何处理?为此，特请黄毕年老师给大家说说他的思考。...
[期刊论文] 作者：黄毕年,,
来源：小学数学教育 年份：2004
近日,我在福建省教育学会小学数学教育分会2018年年会上,听了特级教师俞正强老师执教的人教版六年级"鸡兔同笼"复习课。课始,不少学生对四年级已经学习过的"鸡兔同笼"解...
[期刊论文] 作者：黄毕年,,
来源：黑龙江教育(小学文选) 年份：2008
乘法估算作为小学数学"数与计算"领域的重要内容,是新课程增添的教学内容之一。当前,由于对乘法估算教学认识的偏差,有的教师把乘法估算教学简单化为求积的近似值教学,大...
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