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[期刊论文] 作者:黄永朝, 来源:科学导报·学术 年份:2018
摘 要:文章就当下小学数学高效课堂建构实践展开思考,理性探究,反思总结,互动研讨。其着眼点集中在三个方面:一是数学兴趣诱发;二是数学学习情境创设;三是数学学习环境优化。诱发数学学习兴趣是建构小学数学高效课堂的前提和动力,数学情境创设是让小学生在生动具体的情......
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