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[期刊论文] 作者：黄珍 金卫根,
来源：教师博览·科研版 年份：2019
[摘 要] 浙科版教材注重学生探究能力、动手操作能力的培养，注重拓展学生的知识面，但该教材的资料内容稍有脱离学生的学情和生活认知经验，忽视了学习兴趣的引导，教材难度大。人教版教材在知识引入上注重与现实生活进行联系，重视问题情境的创设，重视学生的思考、想象、......
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