搜索筛选:
搜索耗时1.2299秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 89 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：黄碧群,,
来源：中国中医药现代远程教育 年份：2005
...
[期刊论文] 作者：黄碧群,,
来源：中医药导报 年份：2007
证候是辨证的依据,每个临床表现对多项证素或证型具有不同的诊断价值,对于某证素或证型的诊断,各证候所起的作用并不均等。根据病理信息的辨证意义,可将症状区分为必有症、特...
[期刊论文] 作者：黄碧群,,
来源：河北中医 年份：2000
...
[期刊论文] 作者：黄碧群,,
来源：中华中医药学刊 年份：2009
朱文锋教授创立的以证素为核心的辨证新体系,是中医辨证学的重大发展。"证素"即证的要素,指辨证所要辨别的脾、肾、肝、胃等病位和气虚、血瘀、痰、寒等病性。每一证素都有一...
[期刊论文] 作者：黄碧群,,
来源：中华中医药学刊 年份：2007
欲辨证准确，应在熟悉中医学理论知识的基础上，遵循以症为据，辨别证素，整合成证名的思维规律。症状规范应明确证、症状、体征、证候等概念，认识中医获取证候的特色，正确诠释、理解症......
[期刊论文] 作者：黄碧群,,
来源：江苏中医 年份：2000
...
[期刊论文] 作者：黄碧群,,
来源：中国中医基础医学杂志 年份：2006
采用B型超声诊断仪诊断出患卵巢囊肿、多囊卵巢的病人73例。中医辨证分为痰湿蕴结证、气滞血瘀证和无明显证型,B超图像主要分为浆液性和黏液性,超声特征与证型之间存在着显著...
[期刊论文] 作者：黄碧群,
来源：幸福生活指南 年份：2020
学习的本质是能做到学以致用而不是强行的知识灌输,少教多学是在新课改后提出的新的教学方法。少教多学和实际的小学数学教学相互结合时,教师要让学生体会到数学的趣味性,让...
[期刊论文] 作者：黄碧群,
来源：中国中医药信息杂志 年份：2001
足三里为足阳明胃经之合穴,对胃腑有直接作用.早在金元时代,李东垣就提倡"以胃合三里穴推而扬之,以伸元气",认为刺激足三里穴具有补益脾胃元气之功,故足三里历来就被推崇为健...
[期刊论文] 作者：黄碧群,
来源：中医药学刊 年份：2006
在认识大便的生理意义基础上，阐述诊察大便的方法，列出大便异常的辨病辩证意义，并以泄[腹]泻、便秘[闭]为例进行辨病思考。...
[期刊论文] 作者：黄碧群,
来源：湖南中医学院学报 年份：2000
...
[期刊论文] 作者：黄碧群,
来源：上海针灸杂志 年份：2001
目的观察针刺足三里对胃窦面积的影响.方法依据中医学的整体观念和经络理论,应用B超仪,对180例健康人,在针刺足三里穴位时,观察针刺前后各3 min胃窦面积的变化.结果与结论针...
[期刊论文] 作者：黄碧群,
来源：医药界 年份：2019
当前,心脑血管疾病已经成为威胁人们生命的主要疾病之一,而高血压则是引发心脑 血管的重要因素,高血压可以诱发多种并发症,高血压患者如果不严格控制自身的血压, 很可能引发...
[期刊论文] 作者：黄碧群,
来源：医药界 年份：2019
众所周知,糖尿病是生活中较为常见的疾病,是由遗传和环境因素共同作用而引起的 一组以慢性高血糖为特征的代谢性疾病。多数人称糖尿病为“富贵病”,主要是因为糖尿 病是患者...
[期刊论文] 作者：黄碧群,
来源：医药界 年份：2019
随着市场经济体制的不断深入,我国综合经济实力正在稳步的提升,各行各业亦有了 全新的发展态势。不过经济繁荣的背后,其实隐藏着一个令人堪忧的危机,便是人口老龄 化,尤其是...
[期刊论文] 作者：黄碧群,
来源：师道·教研 年份：2017
分层教学通过有效地组织好对各层次学生的教学，灵活地安排不同的策略，极大地锻炼了教师的组织调控与随机应变能力。分层教学本身引出的思考和学生在分层教学中提出来的课题都有利于教师能力的全面提升，在很大程度上影响着教学的效果和施教应用的进步。 一、分层......
[期刊论文] 作者：黄碧群,
来源：湖南中医学院学报 年份：2002
超声诊断是利用超声诊断仪向人体组织中发射超声波,当其遇到各种不同的物理界面时,便产生不同的反射、散射、折射和吸收衰减的信号差异,将这些不同的信号差异加以接收、放大...
[期刊论文] 作者：黄碧群,
来源：中医药导报 年份：2006
从脉象要素的角度对全面诊察脉象提出要求，从理解脉理、熟能生巧、以变度脉、据病审脉等方面介绍识别脉象的方法，对常见而难识的弦、紧、滑、涩、缓5脉进行了辨析，对相兼脉与不......
[期刊论文] 作者：黄碧群,,
来源：读写算（教研版） 年份：2012
短跑是一个典型的速度项目,是衡量学生身体素质好坏的一个重要指标.在学校的体育教学和业余田径训练中,如何培养短跑苗子,是广大体育教师关注的问题....
[期刊论文] 作者：黄碧群,,
来源：时代教育(教育教学版) 年份：2009
根据幼儿园教育工作的特点,家园联系、共育共育,走出“早教”误区,走家园共育发展之路,努力提高家园共育的质量,实现“促进每个幼儿在不同水平上的发展”的幼教工作要求,促进...
相关搜索：
