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[期刊论文] 作者：黄艳伶,
来源：祖国·建设版 年份：2013
“一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生”为宗旨的生本教育是郭思乐教授创立的一种教育思想和教学方式，小组合作学习是生本教育的充分体现，已逐步成为生本课堂教育的主要形式，它有力的挑战了教师的“一言堂”，给学生创造了自主合作交流的机会。如何在小学数学教学......
[期刊论文] 作者：张立群,黄艳伶,,
来源：中国医刊 年份：2014
探讨病例中心教学法（CBL）在结核病专科医生继续教育培训中的应用效果。观察CBL在结核病专科医生继续教育培训中的教学效果,结果显示CBL培训方式在结核病专科医生的理论知识掌握......
[期刊论文] 作者：高孟秋,黄艳伶,
来源：中国健康教育 年份：2015
分层教学法的目的是使教师和学生在花费最少的时间和精力的情况下获得最好的教学效果[1],此教学方法在我国古代已有,称之为'因材施教'、'量体裁衣',前苏联著...
[期刊论文] 作者：孙勇,时广利,黄艳伶,,
来源：继续医学教育 年份：2017
目的 了解首都医科大学附属北京胸科医院继续医学教育的现状,为完善继续医学教育管理,促进继续医学教育的健康发展提供参考依据。方法 通过调取继续医学教育管理系统中数据,...
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