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[期刊论文] 作者：黄裕花,,
来源：中学生物学 年份：2012
以＂能量的释放和利用＂一课为例,就＂体验式教学＂在生物课堂中的运用进行实践与思考。...
[期刊论文] 作者：黄裕花,
来源：读与写·教师版 年份：2020
摘要：相比于传统的初中生物教学模式而言，虚拟实验合理利用了信息化的教学手段，在一定程度上提高了课堂教学的效率，节省了实验的成本，保障了实验的安全性，具有不可估量的课堂应用价值。本文对虚拟实验的概念及应用现状进行了简要阐述，从提升学习效率、节约教学成本、保......
[期刊论文] 作者：黄裕花,
来源：学苑教育 年份：2018
积极心理与教育的目的都是为了唤醒美好,体验美好,朝向美好。在初中生物教学实践中,有效整合积极心理理念,创设良好教学情境,开展灵动双边活动,依托积极体验过程,可以促使学...
[期刊论文] 作者：黄裕花,,
来源：新课程导学 年份：2012
生活化教学要基于生活、为了生活,在生活中,生活化教学就是以学习者的实际生活为核心的教学。本文以生物教学为例,对生活化教学在教学实践中出现的若干现象和问题进行归纳和...
[期刊论文] 作者：黄裕花,,
来源：学苑教育 年份：2014
积极心理学认为人人都是教育者和自我心理的调适者,都有积极的心理潜能和自我向上的成长能力。在生物教学中,我们可以借鉴积极心理学的相关理论,构建积极的师生人际环境、优...
[期刊论文] 作者：黄裕花,
来源：教师 年份：2019
积极心理学侧重通过激发人们自身的积极力量和优秀品质,最大限度地发挥其潜能并实现美好生活,以与中华传统文化与现代教育理念高度一致。在生物教学中借鉴积极心理学的研究成...
[期刊论文] 作者：黄裕花,,
来源：黑河教育 年份：2012
能力本位就是以能力培养为中心,能力本位的教育就是以能力培养为中心的教育。作为一门实践性很强的学科,在生物实验教学过程中,教师不只是让学生掌握相关基础知识和基础操作,...
[期刊论文] 作者：黄裕花,
来源：中国教育技术装备 年份：2013
1研究性学习的发展历程及其概念特点研究性学习的发展与现状在国外，研究性学习理念可以追溯到古希腊苏格拉底的“产婆术”。20世纪以来，多位教育家在促进儿童的发展、课程与教......
[期刊论文] 作者：黄裕花,
来源：文理导航 年份：2014
【摘 要】早读课是英语学习的第二课堂，能为正式的英语课作有力的铺垫，同时也是英语课堂的延续和补充，所以应让学生开口读书，大声读书和认真读书。 【关键词】早读现状；早读目标；早读任务；监督机制 早读是英语学习中的具有重要地位的一个环节，尤其在农村，六十人左......
[期刊论文] 作者：黄裕花,
来源：考试周刊 年份：2008
生物学研究的对象是生物界，许多动植物，无论其个体的形象、色彩或者是它们的生活行为都是美丽可爱的，使得中学生物学具有十分丰富的美育内容。在教学中教师应努力去挖掘和提炼生物教学过程中的审美因素，并把这些美育因素实施于教学过程中，达到提高学生审美修养、提高......
[期刊论文] 作者：黄裕花,,
来源：中外交流 年份：2019
传统的初中生物实验教学大多以教师口述板书为主,学生通过单纯的书面或口头讲解,难以直观清晰地理解实验教学中抽象的理论知识以及繁琐的实验步骤.新媒体作为时代快速发展的...
[期刊论文] 作者：黄裕花,
来源：中国教育学刊 年份：2020
作为一门自然科学,生物学的发展高度依赖于实验,在实验中总结规律,检验结论.对中学生来说,提高生物学科实验学习能力,不仅能提高生物学科的成绩,获得更多的学习信心和肯定;还...
[期刊论文] 作者：黄裕花,,
来源：中小学电教(下半月) 年份：2004
现代教育技术正深刻影响着教师专业素养的提升和生物课堂教学改革。在全面推进素质教育及教学信息化的大背景下,教师依然是提升教学质量的核心要素,其专业素养的高低成为教育...
[期刊论文] 作者：黄裕花,
来源：黑龙江科技信息 年份：2017
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3...
[期刊论文] 作者：黄裕花,
来源：中学生物学 年份：2012
1 关于“体验”和“体验式教学” “体”，意为亲身经历；”验”，意为考察验证。体验，就是通过亲身参加实践活动来认识感知周围的事物。因此，体验既是一种包含生理、心理、情感的实践活动过程，也是一种主体亲历某件事、某项活动后获得相应认识和情感的实践活动结果。 ......
[期刊论文] 作者：黄裕花,,
来源：新智慧 年份：2019
在新课程改革下,教育对于教学方式的多样化要求越来越多.在初中英语教学中,探究读写结合教学实践策略对提高初中生的英语课堂学习质量具有至关重要的意义,其能够让学生学会必...
[期刊论文] 作者：黄裕花,
来源：中学生物教学 年份：2022
虚拟仿真实验是现代课堂教学的创新手段之一,能够有效弥补传统生物学实验教学的诸多不足,提升综合教学效果.针对实践教学中如何运用虚拟仿真实验手段与资源进行了探究,以期为相关研究及教学提供有价值的参考.......
[期刊论文] 作者：董晓 黄裕花,
来源：江苏教育·心理健康 年份：2020
【摘要】积极心理旨在唤醒和利用学生自身的积极因素，帮助学生体验学习的快乐和生活的幸福。全寄宿制高中生的生活经验和心理水平，决定了他们更需要心理上的自我激励与积极调控。团体心理辅导作为常用的心理干预方式，需有机结合积极心理上的研究成果，遵循“立德树人......
[期刊论文] 作者：胡春美, 黄裕花,
来源：江苏教育 年份：2022
江苏省启东折桂中学的共学课堂以教师与学生的共学、学生与学生的共学，激发课堂生命的热情，提升学生核心素养。共学课堂将教学置于“未来发展”视域，以培育人的可持续发展力为着眼点，通过师生互动、学科联动，打造“融通共学”的初中课堂教学新样态。......
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