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[期刊论文] 作者：黄计龙,
来源：学苑教育 年份：2018
为了培养学生的“核心素养”，需加强开展语文的课外活动。论辩是培养学生核心素养的重要途径。通过论辩，学生的心理素质、道德素质、语言素质以及思维品质都有明显的提高。...
[期刊论文] 作者：黄计龙,
来源：中学语文·大语文论坛 年份：2018
“学讲方式”是徐州市教育局提出的一种教学模式，即让学生先“自学”，然后在班级或小组里“讲”自学所得，目的是提高学生学习的自主性，培养学生自学能力。五年来，随着“学讲方式”开展的逐步加深，“学讲”模式已经变得灵活多样。 学生进入初中后，随着年级的升高，学习......
[期刊论文] 作者：黄计龙,
来源：读写算 年份：2012
摘要：阅读教学是语文教学的重要组成部分，对学生阅读能力、语文素养的提高、学生自主学习能力的培养有着一定的推动作用。然而就目前的中学生的阅读情况来说还很不理想，学生缺乏主动性、自主性，甚至还有的同学畏惧阅读，鉴于此，中学语文教师应及时解决这个问题，从学生的......
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