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[期刊论文] 作者：黄达玲,
来源：中学课程辅导·教学研究 年份：2016
摘要：化学是一门重要的自然科学，它以大量的实验为基础，形成了坚实的理论体系，然后运用于广阔的科技空间。在教学中，利用化学学科特点“活化”学生的情商，才能突破学生的“难点”。 关键词：学科特点；“活化”；情商 中图分类号：G633.8 文献标识码：A 文章编号：1992-7711......
[期刊论文] 作者：黄达玲,
来源：中学课程辅导·教学研究 年份：2016
摘要：本文从翻转课堂教学模式的内容着眼，结合高中化学学科的特点，针对其在高中化学课堂教学中如何实施的方法进行了分析与探讨。 关键词：翻转课堂；高中化学；现状；有效措施 中图分类号：G633.8 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2016）05-0081 翻转课堂模式是学校教......
[期刊论文] 作者：黄达玲,,
来源：课程教育研究（新教师教学） 年份：2016
化学微型实验与常规化学实验相比,探究性化学微型实验具有以下特点:“省试剂,少污染,安全,省时,激发兴趣,强化动手能力,培养创新思维,树立环保意识”.然而,不了解微型化学实...
[期刊论文] 作者：黄达玲,
来源：课程教育研究·新教师教学 年份：2016
摘要：化学微型实验与常规化学实验相比，探究性化学微型实验具有以下特点：“省试剂，少污染，安全，省时，激发兴趣，强化动手能力，培养创新思维，树立环保意识”。 然而，不了解微型化学实验的老师占大多数。要想普及，主要从转变教师观念提高对探究性微型实验的认识、演示实验模式......
[期刊论文] 作者：黄达玲,
来源：科学教育导刊 年份：2014
【摘要】探究性化学微型实验与常规化学实验相比，前者具有以下优点："省试剂，少污染，安全，省时，激发兴趣，强化动手能力，培养创新思维，树立环保意识"。 然而，从我们的调查数据来看，不太了解和不了解微型化学实验的老师占一半，没有开展过微型化学实验的老师大多数。所以，我们主......
[期刊论文] 作者：黄达玲,,
来源：少年文艺(写作版) 年份：2004
亲爱的穆斯里姆村的少年朋友:你们好!我从报上无意中看到:野象袭击你们村,撞倒竹墙,拔起房屋,踩死熟睡中的村民。还把婴儿抛在空中摔死。3小时后,这些野象抛下18具尸体、10名...
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